«Таблицей умножения» в химии назы- вают периодическую систему хими- ческих элементов. Ее разработал в 1869 г. талантливый русский ученый Д. И. Менделеев.
Родился он в городе Тобольске в Сибири. Рано остался сиротой. Нелегкое детство не помешало ему успешно закончить учебу в гимназии, а потом педагогический институт в Петербурге.
После нескольких лет работы педагогом Менделеев с головой уходит в науку. Написал замечательный учебник «Основы химии». Этот учебник— настоящая химическая энциклопедия. Он постоянно совершенствовал ее, дополняя сведениями о новых открытиях. Работая над «Основами химии», ученый создал свою знаменитую периодическую систему химических элементов.
Менделеев открыл, что свойства известных в его время 63 химических элементов периодически повторяются, если расположить элементы в порядке возрастания их атомного веса: от самого легкого — водорода, до самого тяжелого — урана. Эта закономерность легла в основу периодической системы, которая установила строгие закономерности, навела «порядок» в хаотичном до этого открытия мире химических элементов. С периодической системой Д. И. Мен- делеева вы познакомитесь в старших классах, на уроках химии.
Опираясь на свою систему, Менделеев предсказал существование нескольких неизвестных еще химических элементов и описал их важнейшие свойства. Впоследствии все эти элементы были открыты.
Трудно назвать область человеческой деятельности, которая бы не интересовала Менделеева.
Он изучал нефтяные месторождения, различные составы нефти. И, пожалуй, первым сделал вывод, что нефть ценна не только как топливо, но и как источник многих важнейших веществ. Он исследовал земную атмосферу и бесстрашно, в одиночку совершил полет на воздушном шаре. За этот полет Д. И. Менделееву в 1887 г присуждена медаль Французской академии аэростатической метеорологии.
Он интересовался освоением Арктики и разработал проект ледокола. Много лет был директором Главной палаты мер и весов и способствовал развитию науки о точных измерениях.
Менделеев занимался сельским хозяйством, изучал торговое дело, разрабатывал состав бездымного пороха, интересовался воздухоплава- нием... Двадцать пять толстых томов составляют Полное собрание его сочинений.
Он был избран почетным членом академий и научных обществ многих стран мира.
Родился он в городе Тобольске в Сибири. Рано остался сиротой. Нелегкое детство не помешало ему успешно закончить учебу в гимназии, а потом педагогический институт в Петербурге.
После нескольких лет работы педагогом Менделеев с головой уходит в науку. Написал замечательный учебник «Основы химии». Этот учебник— настоящая химическая энциклопедия. Он постоянно совершенствовал ее, дополняя сведениями о новых открытиях. Работая над «Основами химии», ученый создал свою знаменитую периодическую систему химических элементов.
Менделеев открыл, что свойства известных в его время 63 химических элементов периодически повторяются, если расположить элементы в порядке возрастания их атомного веса: от самого легкого — водорода, до самого тяжелого — урана. Эта закономерность легла в основу периодической системы, которая установила строгие закономерности, навела «порядок» в хаотичном до этого открытия мире химических элементов. С периодической системой Д. И. Мен- делеева вы познакомитесь в старших классах, на уроках химии.
Опираясь на свою систему, Менделеев предсказал существование нескольких неизвестных еще химических элементов и описал их важнейшие свойства. Впоследствии все эти элементы были открыты.
Трудно назвать область человеческой деятельности, которая бы не интересовала Менделеева.
Он изучал нефтяные месторождения, различные составы нефти. И, пожалуй, первым сделал вывод, что нефть ценна не только как топливо, но и как источник многих важнейших веществ. Он исследовал земную атмосферу и бесстрашно, в одиночку совершил полет на воздушном шаре. За этот полет Д. И. Менделееву в 1887 г присуждена медаль Французской академии аэростатической метеорологии.
Он интересовался освоением Арктики и разработал проект ледокола. Много лет был директором Главной палаты мер и весов и способствовал развитию науки о точных измерениях.
Менделеев занимался сельским хозяйством, изучал торговое дело, разрабатывал состав бездымного пороха, интересовался воздухоплава- нием... Двадцать пять толстых томов составляют Полное собрание его сочинений.
Он был избран почетным членом академий и научных обществ многих стран мира.
Площадь -1 958 200 кв. км Население - 83 200 000 человек
Мексика расположена в южной части Северной Америки. Это одно из круп- нейших государств мира с населением 90 млн. человек. В столице Мехико (с пригородами) проживает 20 млн. человек (это самый большой город мира, в два раза больше Москвы). Здесь есть площадь «Трех культур». На ней рядом расположены древнее сооружение индейцев, живущих на территории Мексики многие тысячи лет, здание, построенное испанцами, завоевавшими Мексику в начале 16 в., и современные здания. Эта площадь символизирует переплетение различных культур, что так характерно для Мексики. В ней древность и современность повсеместно соседствуют.
Мексиканцы гордятся историей своей родины, ее индейским прошлым. Древние мексиканцы — ацтеки — были замечательными строителями и земледельцами. Они вывели такие важнейшие для всего человечества растения, как кукуруза, хлопчатник, помидоры и множество других. До испанского завоевания индейская столица Теночтитлан, на месте которой построен Мехико, была одним из самых больших городов мира. Индейцы и сейчас составляют значительную часть мексиканской нации. С незапамятных времен кукуруза и фасоль — это основа питания населения. В городах стены зданий расписаны лучшими художниками. Красочные картины понятны всем, и это как бы музей под открытым небом.
Любимый национальный праздник мексиканцев начинается вечером 15 сентября. На балкон правительственного дворца выходит президент страны и поздравляет народ с годовщиной начала национально-освободительной борьбы против испанских завоевателей в такой же осенний день 1810 г. Затем во всех городах и селах стар и млад от души и очень весело отмечают этот праздник.
На Земле очень мало стран с таким разнообразием природы, как в Мексике. Это горная страна, половина ее территории и большинство крупных городов расположены на высотах свыше 1000 м над уровнем моря. Районы, прилегающие к Тихому океану, часто страдают от землетрясений. В 1985 г. это стихийное бедствие вызвало большие жертвы и разрушения в столице.
Северную половину страны занимают пустыни и полупустыни. На орошаемых землях выращивают хлопчатник, сахарный тростник, пшеницу, помидоры и другие овощи. Здесь раскинулись огромные пастбища. Север отличается богатыми запасами меди, свинца, цинка. Эта часть Мексики особенно тесно связана с экономикой США. Горные массивы Центральной Мексики — ядро страны. Здесь множество видов кактусов, образующих заросли в виде высоких зеленых свечей, усеянных шипами, а также колючих шаров-ежей. Села обычно располагаются у подножья гор. Мексиканцы говорят, что «каждое село имеет свою гору». В тропической Южной Мексике много лесных массивов и болот. Здесь расположены самые крупные плантации кофе, бананов, ананасов. На всем побережье Атлантического океана обнаружены огромные запасы нефти и газа. С 1938 г. они находятся под контролем государства. Нефть — основа всей экономики Мексики, занимающей одно из первых мест в мире по ее добыче.
В последние десятилетия Мексике удалось создать крупную промышлен- ность. Производятся автомобили, корабли, многие виды химических изделий, получаемых при переработке нефти. В городах на границе с США американские компании создают предприятия по производству электроники.
В Мексике говорят по-испански, но с заметным индейским акцентом. В мексиканской архитектуре наблюдается смешение современного искусства с элементами ацтекского. В какой-то степени это касается и мексиканской кухни. Индейцы умели печь в своих очагах дымящиеся круглые) плоские, похожие на теперешние омлеты, маисовые (кукурузные) лепешки. Едят тортильяс (так называют лепешки) с очень острым соусом, обычно их чем- нибудь начиняют или просто слегка запекают. Мексиканский крестьянин использует тортильяс вместо ложек: сворачивает в виде небольшого кулька и ест им как ложкой. Самое удобное то, что после всего этого можно съесть и саму «ложку».
Мексика расположена в южной части Северной Америки. Это одно из круп- нейших государств мира с населением 90 млн. человек. В столице Мехико (с пригородами) проживает 20 млн. человек (это самый большой город мира, в два раза больше Москвы). Здесь есть площадь «Трех культур». На ней рядом расположены древнее сооружение индейцев, живущих на территории Мексики многие тысячи лет, здание, построенное испанцами, завоевавшими Мексику в начале 16 в., и современные здания. Эта площадь символизирует переплетение различных культур, что так характерно для Мексики. В ней древность и современность повсеместно соседствуют.
Мексиканцы гордятся историей своей родины, ее индейским прошлым. Древние мексиканцы — ацтеки — были замечательными строителями и земледельцами. Они вывели такие важнейшие для всего человечества растения, как кукуруза, хлопчатник, помидоры и множество других. До испанского завоевания индейская столица Теночтитлан, на месте которой построен Мехико, была одним из самых больших городов мира. Индейцы и сейчас составляют значительную часть мексиканской нации. С незапамятных времен кукуруза и фасоль — это основа питания населения. В городах стены зданий расписаны лучшими художниками. Красочные картины понятны всем, и это как бы музей под открытым небом.
Любимый национальный праздник мексиканцев начинается вечером 15 сентября. На балкон правительственного дворца выходит президент страны и поздравляет народ с годовщиной начала национально-освободительной борьбы против испанских завоевателей в такой же осенний день 1810 г. Затем во всех городах и селах стар и млад от души и очень весело отмечают этот праздник.
На Земле очень мало стран с таким разнообразием природы, как в Мексике. Это горная страна, половина ее территории и большинство крупных городов расположены на высотах свыше 1000 м над уровнем моря. Районы, прилегающие к Тихому океану, часто страдают от землетрясений. В 1985 г. это стихийное бедствие вызвало большие жертвы и разрушения в столице.
Северную половину страны занимают пустыни и полупустыни. На орошаемых землях выращивают хлопчатник, сахарный тростник, пшеницу, помидоры и другие овощи. Здесь раскинулись огромные пастбища. Север отличается богатыми запасами меди, свинца, цинка. Эта часть Мексики особенно тесно связана с экономикой США. Горные массивы Центральной Мексики — ядро страны. Здесь множество видов кактусов, образующих заросли в виде высоких зеленых свечей, усеянных шипами, а также колючих шаров-ежей. Села обычно располагаются у подножья гор. Мексиканцы говорят, что «каждое село имеет свою гору». В тропической Южной Мексике много лесных массивов и болот. Здесь расположены самые крупные плантации кофе, бананов, ананасов. На всем побережье Атлантического океана обнаружены огромные запасы нефти и газа. С 1938 г. они находятся под контролем государства. Нефть — основа всей экономики Мексики, занимающей одно из первых мест в мире по ее добыче.
В последние десятилетия Мексике удалось создать крупную промышлен- ность. Производятся автомобили, корабли, многие виды химических изделий, получаемых при переработке нефти. В городах на границе с США американские компании создают предприятия по производству электроники.
В Мексике говорят по-испански, но с заметным индейским акцентом. В мексиканской архитектуре наблюдается смешение современного искусства с элементами ацтекского. В какой-то степени это касается и мексиканской кухни. Индейцы умели печь в своих очагах дымящиеся круглые) плоские, похожие на теперешние омлеты, маисовые (кукурузные) лепешки. Едят тортильяс (так называют лепешки) с очень острым соусом, обычно их чем- нибудь начиняют или просто слегка запекают. Мексиканский крестьянин использует тортильяс вместо ложек: сворачивает в виде небольшого кулька и ест им как ложкой. Самое удобное то, что после всего этого можно съесть и саму «ложку».
К этому дню вы готовите подарки маме, бабушке, сестренке, учительнице, девочкам-одноклассницам. Все мужчины в этот день — неважно, сколько им лет: шестьдесят, тридцать или десять, — особенно внимательны ко всем женщинам. Потому что 8 Марта — праздник всех женщин мира.
8 марта выбрали не случайно. В мартовское утро 1908 г. тысячи женщин Нью-Йорка бросили работу и вышли на улицы. Моросил дождь, но колонны демонстранток все росли. Многие держали на руках детей. Работницы Нью-Йорка требовали справедливости, равных прав с мужчинами. Полиция получила приказ разогнать демонстрацию. В ход были пущены шланги с грязной ледяной водой. Но женщины не отступили.
В память этого события, как проявление солидарности, единодушия с трудящимися женщинами Нью-Йорка, 8 марта стало Международным женским днем. Впервые этот день был отмечен в ряде стран Европы в 1911 г., а в России — в 1913 г.
И теперь не всюду в мире женщины пользуются равными правами с муж- чинами. В некоторых странах труд женщин до сих пор оплачивается ниже мужского. Живы еще предрассудки, запрещающие женщинам свободно выбирать себе профессию. В таких странах Международный женский день 8 Марта проводится как день выступлений трудящихся женщин за свои права.
8 марта выбрали не случайно. В мартовское утро 1908 г. тысячи женщин Нью-Йорка бросили работу и вышли на улицы. Моросил дождь, но колонны демонстранток все росли. Многие держали на руках детей. Работницы Нью-Йорка требовали справедливости, равных прав с мужчинами. Полиция получила приказ разогнать демонстрацию. В ход были пущены шланги с грязной ледяной водой. Но женщины не отступили.
В память этого события, как проявление солидарности, единодушия с трудящимися женщинами Нью-Йорка, 8 марта стало Международным женским днем. Впервые этот день был отмечен в ряде стран Европы в 1911 г., а в России — в 1913 г.
И теперь не всюду в мире женщины пользуются равными правами с муж- чинами. В некоторых странах труд женщин до сих пор оплачивается ниже мужского. Живы еще предрассудки, запрещающие женщинам свободно выбирать себе профессию. В таких странах Международный женский день 8 Марта проводится как день выступлений трудящихся женщин за свои права.
Когда вещь никуда не годится, говорят: «Гроша медного не стоит». Про глупца говорят, что у него «медный лоб». В общем, может сложиться впечатление, что медь не пользуется большим уважением. «Медяшка», «самоварное золото» говорят про нее пренебрежительно. Но справедливо ли? Из всех металлов лишь серебро проводит электричество лучше, чем медь, но зато меди на Земле в тысячу раз больше, чем серебра. Поэтому в электрических приборах и машинах большинство деталей, по которым должен идти ток, делается из меди.
Медь легко поддается обработке, она очень ковкая, тягучая.
И еще одно ценное качество: медь легко дает сплавы со многими металлами. Например, бронза — сплав меди и олова. Люди научились делать этот сплав в древности. Из бронзы отливали статуи и чеканили монеты.
А если медь сплавить с цинком, получится латунь. Это дешевый и прочный сплав. Из латуни делают трубы для химических аппаратов, автомобильные радиаторы. Наши «медные» деньги тоже из латуни.
И где только не используются различные медные сплавы! В подшипниках корабельных двигателей, водяных турбин и станков применяются особые бронзы; из мельхиора — сплава меди с никелем — делают посуду и детали паровых турбин; самые надежные пружины из сплава меди с бериллием.
Но оказывается, медь нужна не только в технике. В ничтожном количестве она должна присутствовать и в почве, и в растениях, и в каждом из нас. Всей меди, содержащейся в человеческом теле, не хватило бы и на булавочную головку, но, если ее не будет совсем, человек заболеет. Если же в почве не будет меди, растения не смогут нормально развиваться. Вот вам и «медяшка»! Получается, что «самоварное золото» человеку, пожалуй, нужнее, чем настоящее.
О меди прочитай книгу: Ивич А. 70 богатырей. М.: Дет. лит., 1986. Гл. «Медь и ее друзья». С. 48—53.
Медь легко поддается обработке, она очень ковкая, тягучая.
И еще одно ценное качество: медь легко дает сплавы со многими металлами. Например, бронза — сплав меди и олова. Люди научились делать этот сплав в древности. Из бронзы отливали статуи и чеканили монеты.
А если медь сплавить с цинком, получится латунь. Это дешевый и прочный сплав. Из латуни делают трубы для химических аппаратов, автомобильные радиаторы. Наши «медные» деньги тоже из латуни.
И где только не используются различные медные сплавы! В подшипниках корабельных двигателей, водяных турбин и станков применяются особые бронзы; из мельхиора — сплава меди с никелем — делают посуду и детали паровых турбин; самые надежные пружины из сплава меди с бериллием.
Но оказывается, медь нужна не только в технике. В ничтожном количестве она должна присутствовать и в почве, и в растениях, и в каждом из нас. Всей меди, содержащейся в человеческом теле, не хватило бы и на булавочную головку, но, если ее не будет совсем, человек заболеет. Если же в почве не будет меди, растения не смогут нормально развиваться. Вот вам и «медяшка»! Получается, что «самоварное золото» человеку, пожалуй, нужнее, чем настоящее.
О меди прочитай книгу: Ивич А. 70 богатырей. М.: Дет. лит., 1986. Гл. «Медь и ее друзья». С. 48—53.
Медицина — это система наук и прак- тическая деятельность, направленные на сохранение и укрепление здоровья людей, лечение и предупреждение болезней. Для успешного решения этих задач нужно хорошо знать человеческий организм. Его строение изучает анатомия (от греч. слова «анатоме» — «рассечение»), а строение тканей исследуют гистологи («хистос» — «ткань»).
Деятельность здорового организма изучает физиология. А что происходит в больном организме — патологические анатомия и физиология. Эти науки относятся к теоретическому направлению в медицине.
Изучением различных болезней и их лечением занимаются терапия (внутренние болезни), хирургия, ото- ларингология (болезни уха, горла и носа), офтальмология (глазные болезни), урология (болезни мочевыводящей системы) и другие отрасли медицины. Это второе направление называется клиническим.
С течением времени в недрах медицины возникают новые науки, а стало быть, и новые специальности. Так, не очень давно появились кардиология, изучающая болезни сердца, пульмо- нология — болезни легких и другие науки.
И третье направление в медицине — профилактика. Ее составляющие — гигиена (наука о здоровье) и эпиде- миология (борьба с заразными болез- нями).
Люди стали заниматься врачеванием еще в древности и свои приемы лечения, знания о лекарственных растениях передавали из поколения в поколение. Многие приемы народной медицины в наши дни получили широкое распространение, например: массаж, иглоукалывание, прижигание, лечение водой и т. п.
Деятельность здорового организма изучает физиология. А что происходит в больном организме — патологические анатомия и физиология. Эти науки относятся к теоретическому направлению в медицине.
Изучением различных болезней и их лечением занимаются терапия (внутренние болезни), хирургия, ото- ларингология (болезни уха, горла и носа), офтальмология (глазные болезни), урология (болезни мочевыводящей системы) и другие отрасли медицины. Это второе направление называется клиническим.
С течением времени в недрах медицины возникают новые науки, а стало быть, и новые специальности. Так, не очень давно появились кардиология, изучающая болезни сердца, пульмо- нология — болезни легких и другие науки.
И третье направление в медицине — профилактика. Ее составляющие — гигиена (наука о здоровье) и эпиде- миология (борьба с заразными болез- нями).
Люди стали заниматься врачеванием еще в древности и свои приемы лечения, знания о лекарственных растениях передавали из поколения в поколение. Многие приемы народной медицины в наши дни получили широкое распространение, например: массаж, иглоукалывание, прижигание, лечение водой и т. п.
В буром и белом медведях сразу при- знаешь родственников, хотя по виду они сильно отличаются друг от друга. Белый медведь, живущий среди полярных снегов, всегда белый. Только нос и глаза как три черные точки. А бурые медведи бывают и соломенно-желтые, и коричневые, и почти черные.
Белый медведь — самый крупный хищный зверь на Земле. Белые медведи нигде, кроме Арктики, не встречаются. Всю жизнь они проводят во льдах, вода для них — родная стихия. Белый медведь может долго плыть со скоростью 4—5 км в час, ныряет не хуже тюленя и может проплыть под водой минуты две. Питается он тюленями, рыбой, птицами. Когда приходит пора рожать детенышей, белая медведица забирается в снежную пещеру. У этого огромного животного весом в 700 кг (а самцы достигают 1000 кг) детеныши рождаются чуть больше крысы. Пока медвежата не подрастут, медведица не выходит из берлоги.
Бурые медведи водятся в Европе, Азии и Северной Америке. В нашей стране — почти по всей лесной зоне, за исключением ее южных районов. Живут они и на равнинах, и в горах, там, где есть глухие леса с буреломом, болотами, водоемами. Бурые медведи — отличные охотники, но часто питаются и лесными ягодами, кореньями, фруктами, выкапывают жуков и личинок, ловят лягушек и рыбу. Медведь — большой любитель меда: даже укусов пчелиных не боится, лишь бы полакомиться.
Осенью зверю приходится заботиться о надежном убежище, где можно спокойно проспать до весны. Уж очень велик зверь, зимой ему трудно прокормиться, трудно и двигаться по глубокому снегу. Но если медведь не накопит осенью достаточно жира, он не ляжет в берлогу — ходит всю зиму злой и голодный. Такие «шатуны» опасны. Сон у медве- дей чуткий, температура тела во время сна не снижается. Медведица ложится в берлогу с прошлогодними медвежатами. Они помогают ей следить за новыми малышами, недаром прошлогодних медвежат зовут пестунами. До двух лет ходят медвежата с матерью. А малыши — обычно их бывает двое — появляются на свет в январе — феврале.
Весной медвежий аппетит куда больше «волчьего». Говорят, что зимой медведь «лапу сосет». Так ведь этим сыт не будешь! Да и не сосет он лапу. Просто у медведя в середине зимы меняется кожа на лапах, они чешутся, зудят, вот мишка в полусне и слизывает старую подошву.
След бурых медведей иногда можно спутать с человеческим. За развалистую походку прозвали медведя косолапым. Только зря: медведь проворен и может догнать даже лошадь.
Бурые медведи хорошо поддаются дрессировке. Издавна цыгане ходили с медведями по селам и городам, пока- зывали мудреные штуки. А в цирке медведей даже научили кататься на велосипедах и мотоциклах. Бурые медведи привязываются к дрессиров- щику. А вот белые медведи — трудные ученики. Многие опытные дрес- сировщики считают белого медведя самым опасным зверем.
Белый медведь — самый крупный хищный зверь на Земле. Белые медведи нигде, кроме Арктики, не встречаются. Всю жизнь они проводят во льдах, вода для них — родная стихия. Белый медведь может долго плыть со скоростью 4—5 км в час, ныряет не хуже тюленя и может проплыть под водой минуты две. Питается он тюленями, рыбой, птицами. Когда приходит пора рожать детенышей, белая медведица забирается в снежную пещеру. У этого огромного животного весом в 700 кг (а самцы достигают 1000 кг) детеныши рождаются чуть больше крысы. Пока медвежата не подрастут, медведица не выходит из берлоги.
Бурые медведи водятся в Европе, Азии и Северной Америке. В нашей стране — почти по всей лесной зоне, за исключением ее южных районов. Живут они и на равнинах, и в горах, там, где есть глухие леса с буреломом, болотами, водоемами. Бурые медведи — отличные охотники, но часто питаются и лесными ягодами, кореньями, фруктами, выкапывают жуков и личинок, ловят лягушек и рыбу. Медведь — большой любитель меда: даже укусов пчелиных не боится, лишь бы полакомиться.
Осенью зверю приходится заботиться о надежном убежище, где можно спокойно проспать до весны. Уж очень велик зверь, зимой ему трудно прокормиться, трудно и двигаться по глубокому снегу. Но если медведь не накопит осенью достаточно жира, он не ляжет в берлогу — ходит всю зиму злой и голодный. Такие «шатуны» опасны. Сон у медве- дей чуткий, температура тела во время сна не снижается. Медведица ложится в берлогу с прошлогодними медвежатами. Они помогают ей следить за новыми малышами, недаром прошлогодних медвежат зовут пестунами. До двух лет ходят медвежата с матерью. А малыши — обычно их бывает двое — появляются на свет в январе — феврале.
Весной медвежий аппетит куда больше «волчьего». Говорят, что зимой медведь «лапу сосет». Так ведь этим сыт не будешь! Да и не сосет он лапу. Просто у медведя в середине зимы меняется кожа на лапах, они чешутся, зудят, вот мишка в полусне и слизывает старую подошву.
След бурых медведей иногда можно спутать с человеческим. За развалистую походку прозвали медведя косолапым. Только зря: медведь проворен и может догнать даже лошадь.
Бурые медведи хорошо поддаются дрессировке. Издавна цыгане ходили с медведями по селам и городам, пока- зывали мудреные штуки. А в цирке медведей даже научили кататься на велосипедах и мотоциклах. Бурые медведи привязываются к дрессиров- щику. А вот белые медведи — трудные ученики. Многие опытные дрес- сировщики считают белого медведя самым опасным зверем.
Поэт Владимир Маяковский родился в небольшом грузинском селении Багдади. В 1906 г. он поселился в Москве. Здесь юноша стал участвовать в тайных рабочих собраниях, распространял революционные листовки, за что неоднократно подвергался арестам.
Еще с детства в нем появилась тяга к поэтическому слову. Он не расставался с книгой. Легко запоминал стихи и знал их огромное количество. Сам стал сочинять, пытаясь создать новый поэтический язык, — поэма «Облако в штанах», стихи о войне, к которой Маяковский питал полное отвращение, считая ее кровавой бессмыслицей. Из дооктябрьских произведений также известны его поэмы «Флейта- позвоночник», «Война и мир».
После Октябрьской революции поэт осмысливает новую действительность — «Мистерия-Буфф», «Левый марш». Гуманистическая направленность его поэзии отразилась в поэме «150 000 000».
Но Маяковский писал не только революционные стихи, с которыми выступал перед рабочими, матросами, солдатами. Он создал и лирические шедевры: «Товарищу Нетто, пароходу и человеку», «Сергею Есенину» и др. Стихи его, громогласные, необычные, новые по смыслу и звучанию, молодежь встречала с восторгом.
Зоркий глаз Маяковского подмечал все. Поэт славил людей труда и в то же время разил своими ступенчатыми строчками «прозаседавшихся», нера- дивых, тунеядцев и хулителей своей Родины. Он не терпел халтуры, при- способленчества, хамства. Омерзение вызывала в нем самая малейшая пошлость. Это высмеивают его пьесы «Клоп» и «Баня», идущие в театрах нашей страны и за рубежом.
Маяковский был высок, широкоплеч. Голос его поражал силой. Но за образом титана, полководца, ведущего в бой шеренги стихов-солдат, таился другой Маяковский, добрый, нежный, тот, что писал ласковые стихи для малышей. Увидев бродячую собаку, вдруг признавался: «... из себя и то готов достать печенку. Мне не жалко, дорогая, ешь».
В. В. Маяковский был отличным художником, рисовал плакаты и писал к ним меткие подписи.
Появление Маяковского в детской литературе стало событием. Уж очень необычны были его детские книги. Он умел серьезно и смешно рассказывать детям о том, «что такое хорошо и что такое плохо». Загорался негодованием, когда кто-то обижал слабых: «если бьет дрянной драчун слабого мальчишку... я такого не хочу даже вставить в книжку».
Поэт придумывал забавные книжки- картинки, где «что ни страница, то слон, то львица». Высмеивал лентяев и трусов. Он любил ребят смелых, честных, умеющих крепко дружить, хорошо учиться. Из своего детства почерпнул поэт сюжет книги про моря и про маяк, который отводит опасность кораблекрушения. Маяковский мечтал жить так, чтобы своими добрыми делами приносить пользу людям:
— Дети, будьте как маяк! Всем, кто ночью плыть не могут, освещай огнем дорогу.
Детские книги Маяковского «Конь- огонь» и «Кем быть?» — настоящее «открытие мира» труда. Поэт помогал ребятам решать вопрос, кем быть в жизни, какое дело выбрать себе.
Прочтите книгу: Маяковская А. А. Детство и юность Владимира Маяковского: Из воспоми- наний матери. М.: Дет. лит., 1986.
Еще с детства в нем появилась тяга к поэтическому слову. Он не расставался с книгой. Легко запоминал стихи и знал их огромное количество. Сам стал сочинять, пытаясь создать новый поэтический язык, — поэма «Облако в штанах», стихи о войне, к которой Маяковский питал полное отвращение, считая ее кровавой бессмыслицей. Из дооктябрьских произведений также известны его поэмы «Флейта- позвоночник», «Война и мир».
После Октябрьской революции поэт осмысливает новую действительность — «Мистерия-Буфф», «Левый марш». Гуманистическая направленность его поэзии отразилась в поэме «150 000 000».
Но Маяковский писал не только революционные стихи, с которыми выступал перед рабочими, матросами, солдатами. Он создал и лирические шедевры: «Товарищу Нетто, пароходу и человеку», «Сергею Есенину» и др. Стихи его, громогласные, необычные, новые по смыслу и звучанию, молодежь встречала с восторгом.
Зоркий глаз Маяковского подмечал все. Поэт славил людей труда и в то же время разил своими ступенчатыми строчками «прозаседавшихся», нера- дивых, тунеядцев и хулителей своей Родины. Он не терпел халтуры, при- способленчества, хамства. Омерзение вызывала в нем самая малейшая пошлость. Это высмеивают его пьесы «Клоп» и «Баня», идущие в театрах нашей страны и за рубежом.
Маяковский был высок, широкоплеч. Голос его поражал силой. Но за образом титана, полководца, ведущего в бой шеренги стихов-солдат, таился другой Маяковский, добрый, нежный, тот, что писал ласковые стихи для малышей. Увидев бродячую собаку, вдруг признавался: «... из себя и то готов достать печенку. Мне не жалко, дорогая, ешь».
В. В. Маяковский был отличным художником, рисовал плакаты и писал к ним меткие подписи.
Появление Маяковского в детской литературе стало событием. Уж очень необычны были его детские книги. Он умел серьезно и смешно рассказывать детям о том, «что такое хорошо и что такое плохо». Загорался негодованием, когда кто-то обижал слабых: «если бьет дрянной драчун слабого мальчишку... я такого не хочу даже вставить в книжку».
Поэт придумывал забавные книжки- картинки, где «что ни страница, то слон, то львица». Высмеивал лентяев и трусов. Он любил ребят смелых, честных, умеющих крепко дружить, хорошо учиться. Из своего детства почерпнул поэт сюжет книги про моря и про маяк, который отводит опасность кораблекрушения. Маяковский мечтал жить так, чтобы своими добрыми делами приносить пользу людям:
— Дети, будьте как маяк! Всем, кто ночью плыть не могут, освещай огнем дорогу.
Детские книги Маяковского «Конь- огонь» и «Кем быть?» — настоящее «открытие мира» труда. Поэт помогал ребятам решать вопрос, кем быть в жизни, какое дело выбрать себе.
Прочтите книгу: Маяковская А. А. Детство и юность Владимира Маяковского: Из воспоми- наний матери. М.: Дет. лит., 1986.
Так мы называем самолет и подъемный кран, комбайн и ткацкий станок, пылесос и маленькую электрическую бритву. И даже трехколесный велосипед и педальный автомобиль, на которых вы недавно катались, — тоже машины.
Почему же такие разные устройства называют одним и тем же словом — «машина»? В первую очередь потому, что все они выполняют какую-нибудь работу, полезную человеку. При этом главную рабочую операцию машины выполняют сами, а человек только управляет ими.
Второй важный признак машины, по которому мы узнаем ее и отличаем от всех других устройств, заключается в том, что она обязательно имеет три основные части: рабочий орган, двигатель и механизм, передающий движение от двигателя к рабочему органу.
Рабочий орган — главная часть машины. От него зависит, что и как машина может делать.
Вот токарный станок. На нем деталь обтачивают острым резцом. Приспособления, в которых укреплены деталь и резец (их называют «шпиндель» и «суппорт»), — рабочие органы станка. Строчку в швейной машине «делают» челнок со шпулькой и ножка с иглой. Они и есть рабочие органы швейной машины. Рабочий орган экскаватора — огромный ковш, которым он загребает землю. А у машин, которые бурят скважины в земле, рабочий орган — долото.
Итак, всякое устройство, которое имеет рабочий орган, двигатель и механизм, передающий движение от двигателя к рабочему органу, называют машиной. Но как тогда быть с велосипедом или швейной машиной? Мы их тоже назвали машинами, а ведь обычный велосипед и ручная швейная машина не имеют двигателя. Оказывается, приводить в движение машину, то есть выполнять роль двигателя, может и сам человек.
Есть еще информационные машины. Это арифмометры, вычислительные машины. Они помогают нам считать, вычислять, собирать сведения, или, как теперь говорят, информацию, управлять хозяйством завода, области и всей страны.
Почему же такие разные устройства называют одним и тем же словом — «машина»? В первую очередь потому, что все они выполняют какую-нибудь работу, полезную человеку. При этом главную рабочую операцию машины выполняют сами, а человек только управляет ими.
Второй важный признак машины, по которому мы узнаем ее и отличаем от всех других устройств, заключается в том, что она обязательно имеет три основные части: рабочий орган, двигатель и механизм, передающий движение от двигателя к рабочему органу.
Рабочий орган — главная часть машины. От него зависит, что и как машина может делать.
Вот токарный станок. На нем деталь обтачивают острым резцом. Приспособления, в которых укреплены деталь и резец (их называют «шпиндель» и «суппорт»), — рабочие органы станка. Строчку в швейной машине «делают» челнок со шпулькой и ножка с иглой. Они и есть рабочие органы швейной машины. Рабочий орган экскаватора — огромный ковш, которым он загребает землю. А у машин, которые бурят скважины в земле, рабочий орган — долото.
Итак, всякое устройство, которое имеет рабочий орган, двигатель и механизм, передающий движение от двигателя к рабочему органу, называют машиной. Но как тогда быть с велосипедом или швейной машиной? Мы их тоже назвали машинами, а ведь обычный велосипед и ручная швейная машина не имеют двигателя. Оказывается, приводить в движение машину, то есть выполнять роль двигателя, может и сам человек.
Есть еще информационные машины. Это арифмометры, вычислительные машины. Они помогают нам считать, вычислять, собирать сведения, или, как теперь говорят, информацию, управлять хозяйством завода, области и всей страны.
Иногда школьники говорят: «Мне математика не нужна, я буду учителем русского языка, или артисткой, или художником». Они, конечно, не правы. Кто с детских лет занимается математикой, тот развивает свой ум и внимание, воспитывает волю и настойчивость в достижении цели. Поэтому она нужна и учителю, и врачу, и артисту, и художнику.
Язык математики — язык многих наук. Еще в древности им пользовались и астрономы, и землемеры. Большинство из нас привычно пользуются матема- тическими символами, не задумываясь, кто же именно и когда их придумал. Так, привычные нам знаки сложения и вычитания появились в конце 15-го в. Особенно популяризовал их чех Я. Видман, который в 1489 г. опубликовал сочинение «Быстрый и красивый способ счета для всякого рода торговли». А знак равенства ввел в математический обиход англичанин Р. Рекорд в 1557 г. «Чемпионом» по части математической символики был и выдающийся математик Г. Лейбниц. Он ввел обозначение действия умножения одной точкой, а деления — двумя, первым стал употреблять символ интегрирования.
Так что же такое математика? Школьник начальных классов скажет, что математика изучает правила счета предметов. Школьники постарше добавят, что это еще и алгебра и изучение геометрических объектов: линий и плоских и выпуклых фигур. Выпускники высших учебных заведений знают, что в состав математики входят многие другие дисциплины: теория вероятностей, математическая статистика, дифференциальное исчисление, программирование для ЭВМ, вычислительные методы, теория множеств, математическая логика. Но даже перечисление ее ветвей не дает представления о том, что изучает математика. Математика изучает не материальные предметы, а методы исследования, ставит своей целью разработку общих правил, которыми следует пользоваться, изучая многочисленные явления природы. Например, правила арифметики применимы и при решении задач экономики, сельского хозяйства, в научных исследованиях и в технических вопросах. Хотя арифметические правила были разработаны тысячелетия назад, они сохранят свою ценность на вечные времена.
Трудно назвать такую отрасль человеческой деятельности, где ни приходилось бы группировать предметы в нужном порядке, пересчитывать, находить их размеры, форму, определять взаимное положение. Но простой счет и измерение — это еще не математика! Математика помогает нам избегать излишних пересчитываний, учит, как с помощью известного находить то, что раньше нам было неизвестно. В этом ее огромное значение для производства, техники и науки.
Вот простейший пример: в одной пачке 20 книг, а всего таких пачек на книжном складе 150. Не нужно развязывать пачки и пересчитывать книги одну за другой. Умножение показывает, что всего книг на складе 20 х 150 = 3000.
Сто двадцать лет назад математика подсказала двум астрономам — фран- цузу Леверье и англичанину Адамсу, что небольшие неправильности в дви- жении планеты Уран можно объяснить тем, что за нею, дальше от Солнца, движется какая-то неизвестная планета. Они вычислили, на каком участке неба нужно ее искать, и, когда на этот участок направили телескоп, увидели новую планету. Ей дали имя Нептун.
Иногда, казалось бы, далекий от математики вопрос приводит к мате- матическому открытию. Замечательный ученый Кеплер, живший более 350 лет назад, заинтересовался однажды, как виноторговцы определяли вместимость винных бочек самой разнообразной формы. Они палкой мерили расстояние от отверстия в бочке до дальней точки днища. Размышляя, как это у торговцев получается, Кеплер нашел математи- ческие формулы для вычисления объ- емов различных тел, имеющих форму бочки, лимона, яблока, айвы и даже турецкой чалмы. Это помогло другим ученым впоследствии разработать новую математическую науку — инте- гральное исчисление, без которой сейчас нельзя обойтись ни инженерам, ни физикам.
С помощью математики русские ученые Н. Е. Жуковский и С. А. Чаплыгин рассчитали в начале века, какую форму и размеры должно иметь крыло самолета, чтобы он мог поднять нужный груз. Математика помогает предсказывать погоду, рассчитывать мосты, своды зданий, орбиты спутников...
Язык математики — язык многих наук. Еще в древности им пользовались и астрономы, и землемеры. Большинство из нас привычно пользуются матема- тическими символами, не задумываясь, кто же именно и когда их придумал. Так, привычные нам знаки сложения и вычитания появились в конце 15-го в. Особенно популяризовал их чех Я. Видман, который в 1489 г. опубликовал сочинение «Быстрый и красивый способ счета для всякого рода торговли». А знак равенства ввел в математический обиход англичанин Р. Рекорд в 1557 г. «Чемпионом» по части математической символики был и выдающийся математик Г. Лейбниц. Он ввел обозначение действия умножения одной точкой, а деления — двумя, первым стал употреблять символ интегрирования.
Так что же такое математика? Школьник начальных классов скажет, что математика изучает правила счета предметов. Школьники постарше добавят, что это еще и алгебра и изучение геометрических объектов: линий и плоских и выпуклых фигур. Выпускники высших учебных заведений знают, что в состав математики входят многие другие дисциплины: теория вероятностей, математическая статистика, дифференциальное исчисление, программирование для ЭВМ, вычислительные методы, теория множеств, математическая логика. Но даже перечисление ее ветвей не дает представления о том, что изучает математика. Математика изучает не материальные предметы, а методы исследования, ставит своей целью разработку общих правил, которыми следует пользоваться, изучая многочисленные явления природы. Например, правила арифметики применимы и при решении задач экономики, сельского хозяйства, в научных исследованиях и в технических вопросах. Хотя арифметические правила были разработаны тысячелетия назад, они сохранят свою ценность на вечные времена.
Трудно назвать такую отрасль человеческой деятельности, где ни приходилось бы группировать предметы в нужном порядке, пересчитывать, находить их размеры, форму, определять взаимное положение. Но простой счет и измерение — это еще не математика! Математика помогает нам избегать излишних пересчитываний, учит, как с помощью известного находить то, что раньше нам было неизвестно. В этом ее огромное значение для производства, техники и науки.
Вот простейший пример: в одной пачке 20 книг, а всего таких пачек на книжном складе 150. Не нужно развязывать пачки и пересчитывать книги одну за другой. Умножение показывает, что всего книг на складе 20 х 150 = 3000.
Сто двадцать лет назад математика подсказала двум астрономам — фран- цузу Леверье и англичанину Адамсу, что небольшие неправильности в дви- жении планеты Уран можно объяснить тем, что за нею, дальше от Солнца, движется какая-то неизвестная планета. Они вычислили, на каком участке неба нужно ее искать, и, когда на этот участок направили телескоп, увидели новую планету. Ей дали имя Нептун.
Иногда, казалось бы, далекий от математики вопрос приводит к мате- матическому открытию. Замечательный ученый Кеплер, живший более 350 лет назад, заинтересовался однажды, как виноторговцы определяли вместимость винных бочек самой разнообразной формы. Они палкой мерили расстояние от отверстия в бочке до дальней точки днища. Размышляя, как это у торговцев получается, Кеплер нашел математи- ческие формулы для вычисления объ- емов различных тел, имеющих форму бочки, лимона, яблока, айвы и даже турецкой чалмы. Это помогло другим ученым впоследствии разработать новую математическую науку — инте- гральное исчисление, без которой сейчас нельзя обойтись ни инженерам, ни физикам.
С помощью математики русские ученые Н. Е. Жуковский и С. А. Чаплыгин рассчитали в начале века, какую форму и размеры должно иметь крыло самолета, чтобы он мог поднять нужный груз. Математика помогает предсказывать погоду, рассчитывать мосты, своды зданий, орбиты спутников...
Самой первой книжкой, с которой дети нашей страны сталкиваются в своей жизни, чаще всего оказывается какая- нибудь книжка замечательного детского писателя Маршака.
Читателем Маршака человек ста- новится очень рано — задолго до того, как он станет читателем многих других поэтов и писателей. А точнее говоря, еще до того, как он вообще станет читателем, потому что он так мал, что и читать-то еще не умеет: книгу он не читает, а рассматривает или слушает, как ему читают.
Конечно, и до Маршака существовали стихи, с которыми дети знакомились прежде, чем со «взрослой» литературой. Но со многими из тех стихов они легко расставались, едва им на смену приходили другие.
Считалось, что только так и должно быть. Что книжки, написанные специально для детей, как молочные зубы в раннем возрасте: когда приходит срок, они должны «выпасть», чтобы им на смену выросли другие, настоящие. Всю свою жизнь С. Я. Маршак стремился доказать обратное. И доказал. Он тоже писал стихи специально для детей: «Вот какой рассеянный», «Усатый-полосатый», «Багаж», «Мяч» и много, много других. Его книжка стихов так и называется — «Стихи для детей». Сорокалетним и даже шестидесятилетним читателям они способны доставить ничуть не меньше радости, чем четырехлетним или семилетним.
На одном из юбилеев С. Я. Маршака его друг писатель Корней Чуковский остроумно заметил, что ему всегда казалось, будто в нашей литературе не один Маршак, а целых пять. Ведь помимо Маршака, писавшего стихи для детей, был еще и Маршак-лирик, автор глубоких и мудрых «взрослых» стихов. И Маршак-сатирик, автор язвительных эпиграмм, острых сатирических стихов и плакатов. А еще был Маршак- драматург, автор замечательных пьес. А еще Маршак-сказочник... Можно смело сказать, что Чуковский даже слегка обсчитался, приуменьшил количество Маршаков, работавших в нашей лите- ратуре. Ведь был еще и Маршак-критик, автор умных, серьезных, точных по мысли критических статей. И Маршак- прозаик, автор повести, в которой он описал свое далекое детство...
Даже в толстой книге не расскажешь обо всем, что успел сделать С. Я. Маршак за свою долгую жизнь. Он был удивительным воспитателем талантов: многие наши писатели, авторы прекрасных книг, были «открыты» Маршаком и всю жизнь считали себя его учениками. А разве перечислишь имена поэтов других народов, стихи которых Маршак перевел на русский язык! Среди них — английские, немецкие, итальянские, чешские, польские, казахские, литовские, армянские... Маршак был первым, кто познакомил нас со стихами Джанни Родари. Это в его переводах мы впервые прочли стихи про «спальный вагон» и про то, «чем пахнут ремесла». Благодаря Маршаку мы узнали про Шалтая-Болтая, про дедушку и внука, которые никак не могли решить, кому из них ехать верхом на осле; про короля и солдата, поспоривших, кто из них важнее; про веселого и храброго Робина Гуда.
Читая все эти стихи и баллады, мы даже не думаем о том, что они родились в другой стране. Мы давно уже привыкли считать их чем-то своим.
Читателем Маршака человек ста- новится очень рано — задолго до того, как он станет читателем многих других поэтов и писателей. А точнее говоря, еще до того, как он вообще станет читателем, потому что он так мал, что и читать-то еще не умеет: книгу он не читает, а рассматривает или слушает, как ему читают.
Конечно, и до Маршака существовали стихи, с которыми дети знакомились прежде, чем со «взрослой» литературой. Но со многими из тех стихов они легко расставались, едва им на смену приходили другие.
Считалось, что только так и должно быть. Что книжки, написанные специально для детей, как молочные зубы в раннем возрасте: когда приходит срок, они должны «выпасть», чтобы им на смену выросли другие, настоящие. Всю свою жизнь С. Я. Маршак стремился доказать обратное. И доказал. Он тоже писал стихи специально для детей: «Вот какой рассеянный», «Усатый-полосатый», «Багаж», «Мяч» и много, много других. Его книжка стихов так и называется — «Стихи для детей». Сорокалетним и даже шестидесятилетним читателям они способны доставить ничуть не меньше радости, чем четырехлетним или семилетним.
На одном из юбилеев С. Я. Маршака его друг писатель Корней Чуковский остроумно заметил, что ему всегда казалось, будто в нашей литературе не один Маршак, а целых пять. Ведь помимо Маршака, писавшего стихи для детей, был еще и Маршак-лирик, автор глубоких и мудрых «взрослых» стихов. И Маршак-сатирик, автор язвительных эпиграмм, острых сатирических стихов и плакатов. А еще был Маршак- драматург, автор замечательных пьес. А еще Маршак-сказочник... Можно смело сказать, что Чуковский даже слегка обсчитался, приуменьшил количество Маршаков, работавших в нашей лите- ратуре. Ведь был еще и Маршак-критик, автор умных, серьезных, точных по мысли критических статей. И Маршак- прозаик, автор повести, в которой он описал свое далекое детство...
Даже в толстой книге не расскажешь обо всем, что успел сделать С. Я. Маршак за свою долгую жизнь. Он был удивительным воспитателем талантов: многие наши писатели, авторы прекрасных книг, были «открыты» Маршаком и всю жизнь считали себя его учениками. А разве перечислишь имена поэтов других народов, стихи которых Маршак перевел на русский язык! Среди них — английские, немецкие, итальянские, чешские, польские, казахские, литовские, армянские... Маршак был первым, кто познакомил нас со стихами Джанни Родари. Это в его переводах мы впервые прочли стихи про «спальный вагон» и про то, «чем пахнут ремесла». Благодаря Маршаку мы узнали про Шалтая-Болтая, про дедушку и внука, которые никак не могли решить, кому из них ехать верхом на осле; про короля и солдата, поспоривших, кто из них важнее; про веселого и храброго Робина Гуда.
Читая все эти стихи и баллады, мы даже не думаем о том, что они родились в другой стране. Мы давно уже привыкли считать их чем-то своим.
Планета Марс названа так древними римлянами в честь бога войны. Марс обращается вокруг Солнца на рассто- янии в полтора раза большем, чем Земля. Он завершает облет Солнца за 687 земных суток.
Диаметр Марса почти вдвое меньше диаметра Земли. Марс вращается вокруг оси почти с такой же скоростью, как Земля, — сутки его лишь на 37 мин длиннее земных. У Марса есть два спутника — Фобос и Деймос. После Венеры Марс — самая близкая к Земле планета. Марс всегда привлекал к себе внимание учёных, которые пытались обнаружить там какие-либо следы жизни. Наши и американские межпланетные станции исследовали Марс с близкого расстояния и даже опускались на его поверхность.
Учёные узнали, что планета Марс окружена разреженной атмосферой, состоящей в основном из углекислого газа, — дышать в таких условиях человек не смог бы.
Вблизи полюсов Марса видны белые полярные шапки. В их состав входят твердая двуокись углерода — сухой лед, образующийся при замерзании углекислого газа, и водяной лед с примесью минеральной пыли.
Поверхность Марса отчасти напоминает лунную. Она усеяна множеством кольцеобразных гор — кратеров. Есть на Марсе и горные хребты, и ущелья.
В полдень на экваторе Марса тем- пература иногда повышается до плюс 20 С. Но по ночам всюду очень холодно — морозы нередко достигают минус 100 С.
Советская автоматическая межпланетная станция «Марс-5», запущенная к Марсу в 1973 г.
Предполагается, что в 21-м в. человек посетит Марс, и, разумеется, к этому времени потребуются хорошие карты. Они и создаются сейчас на основе множества снимков Марса, переданных на Землю в 1976 г. двумя американскими автоматическими станциями «Викинг». С тех пор прошло больше 15 лет. Но снимки, полученные с их помощью, ученые исследуют до сих пор, открывая все новые детали поверхности красной планеты. Стало ясно, что Марс имеет более пересеченную поверхность, чем предполагали раньше.
Диаметр Марса почти вдвое меньше диаметра Земли. Марс вращается вокруг оси почти с такой же скоростью, как Земля, — сутки его лишь на 37 мин длиннее земных. У Марса есть два спутника — Фобос и Деймос. После Венеры Марс — самая близкая к Земле планета. Марс всегда привлекал к себе внимание учёных, которые пытались обнаружить там какие-либо следы жизни. Наши и американские межпланетные станции исследовали Марс с близкого расстояния и даже опускались на его поверхность.
Учёные узнали, что планета Марс окружена разреженной атмосферой, состоящей в основном из углекислого газа, — дышать в таких условиях человек не смог бы.
Вблизи полюсов Марса видны белые полярные шапки. В их состав входят твердая двуокись углерода — сухой лед, образующийся при замерзании углекислого газа, и водяной лед с примесью минеральной пыли.
Поверхность Марса отчасти напоминает лунную. Она усеяна множеством кольцеобразных гор — кратеров. Есть на Марсе и горные хребты, и ущелья.
В полдень на экваторе Марса тем- пература иногда повышается до плюс 20 С. Но по ночам всюду очень холодно — морозы нередко достигают минус 100 С.
Советская автоматическая межпланетная станция «Марс-5», запущенная к Марсу в 1973 г.
Предполагается, что в 21-м в. человек посетит Марс, и, разумеется, к этому времени потребуются хорошие карты. Они и создаются сейчас на основе множества снимков Марса, переданных на Землю в 1976 г. двумя американскими автоматическими станциями «Викинг». С тех пор прошло больше 15 лет. Но снимки, полученные с их помощью, ученые исследуют до сих пор, открывая все новые детали поверхности красной планеты. Стало ясно, что Марс имеет более пересеченную поверхность, чем предполагали раньше.
Ученый-экономист, мыслитель, теоретик коммунизма Карл Маркс родился в Германии, в городе Трире. С юных лет встал он на путь борьбы за социальную справедливость и всю свою жизнь посвятил этой борьбе за человека и ради человека. Боль и горячее сочувствие его страданиям — исходный рубеж интеллектуального и политического подвижничества Маркса. Он искал пути к достойному человека обществу на основе строгой науки.
Года учения на юридическом факультете Боннского и Берлинского университетов — это годы жадного накопления знаний. Юный Маркс интересовался не только юридическими науками, но и многими другими, прежде всего философией и историей.
Окончив в 1841 г. учебу в университете, Маркс отказывается от научной карьеры и вступает на поприще поли- тической деятельности. Через год он становится сначала сотрудником, а затем редактором издававшейся в Кельне оппозиционной «Рейнской газеты». Маркс активно борется за интересы неимущих и эксплуатируемых, руководствуясь чувством гуманизма. И в этой борьбе с существующим строем, с властями, цензурой газета приобретает революционный дух. Сама жизнь побуждает Маркса к необходимости глубже изучить причины существования неравенства в обществе, и он начинает заниматься политэкономией. В итоге Маркс приходит к выводу, что экономика определяет политику, а не наоборот. Это был шаг к формированию материалистического понимания исто- рии.
Революционная линия «Рейнской газеты» вызвала усиление цензуры. Последовал указ о ее закрытии, и Маркс покинул пост редактора.
В октябре 1843 г. Карл Маркс переехал в Париж, где пытается выпускать общественно-политический журнал. Он публикует несколько теоретических статей и одновременно сближается с рабочим движением. Уже тогда Маркс формулирует идею о всемирно- исторической роли пролетариата — фундамент его будущей ком- мунистической теории. Он считал, что только в обществе, руководимом самими трудящимися, гуманизм может стать реальной политикой.
Маркс сделал очень много для развития и революционного просвещения рабочего движения, особенно в Европе. Летом 1847 г. он вместе со своим верным другом Фридрихом Энгельсом основал первую международную коммунистическую организацию пролетариата — Союз коммунистов. Вместе же они пишут для него и ставший знаменитым «Манифест Коммунистической партии» (вышел в свет в феврале 1848 г.) — первый программный документ нового рабочего движения. Маркс и Энгельс прямо заявили всему миру, что залог грядущей победы пролетариата — в его единении.
Революция 1848—1849 гг. стала первой исторической проверкой марксизма. С 1 июня 1848 г. по 19 мая 1849 г. в Кельне под редакцией Маркса выходила ежедневная «Новая Рейнская газета». Она проводила линию Маркса на вовлечение в революционную борьбу широких масс пролетариата и крестьянства, звала весь трудовой народ к решительной борьбе за освобождение от социального гнета. Маркс ездил по городам Германии, выступал на собраниях рабочих и призывал их к активным действиям.
Но и эта газета была закрыта. 24 августа 1849 г. Маркс вместе с семьей вынужден был переехать в столицу Англии Лондон, где прожил до конца своей жизни. Эмигрантская жизнь принесла Марксу суровые испытания. Из семи его детей выжило лишь трое. Энгельс как мог помогал семье друга, нередко спасая ее от нищеты.
В 1851—1862 гг. Маркс сотрудничал в периодических изданиях Америки, Англии, Германии, откликаясь на все важнейшие события текущей жизни. Он основал и возглавил Международное товарищество рабочих (1864— 1872) — I Интернационал, на основе которого произошло образование массовых социалистических рабочих партий во многих странах мира.
На протяжении более трех десятилетий Карл Маркс писал главный труд своей жизни — книгу «Капитал». Содержащееся в этом труде научное открытие — теория прибавочной стоимости — стало неразрывной частью политэкономии. Марксизм стал одной из самых популярных идеологий в рабочем движении.
Признавая, что история развивается не по желанной для нас прямой линии, а по сложной траектории, Маркс не стремился ее предсказывать. Он специально подчеркивал, что не может называть конкретные конструкции для возведения социалистического общества. Однако в его трудах имеется изложение многих принципов, которые стали как бы эскизом в строительстве нового общества. Не все из них выдержали проверку временем. Но имя Маркса остается в истории.
Года учения на юридическом факультете Боннского и Берлинского университетов — это годы жадного накопления знаний. Юный Маркс интересовался не только юридическими науками, но и многими другими, прежде всего философией и историей.
Окончив в 1841 г. учебу в университете, Маркс отказывается от научной карьеры и вступает на поприще поли- тической деятельности. Через год он становится сначала сотрудником, а затем редактором издававшейся в Кельне оппозиционной «Рейнской газеты». Маркс активно борется за интересы неимущих и эксплуатируемых, руководствуясь чувством гуманизма. И в этой борьбе с существующим строем, с властями, цензурой газета приобретает революционный дух. Сама жизнь побуждает Маркса к необходимости глубже изучить причины существования неравенства в обществе, и он начинает заниматься политэкономией. В итоге Маркс приходит к выводу, что экономика определяет политику, а не наоборот. Это был шаг к формированию материалистического понимания исто- рии.
Революционная линия «Рейнской газеты» вызвала усиление цензуры. Последовал указ о ее закрытии, и Маркс покинул пост редактора.
В октябре 1843 г. Карл Маркс переехал в Париж, где пытается выпускать общественно-политический журнал. Он публикует несколько теоретических статей и одновременно сближается с рабочим движением. Уже тогда Маркс формулирует идею о всемирно- исторической роли пролетариата — фундамент его будущей ком- мунистической теории. Он считал, что только в обществе, руководимом самими трудящимися, гуманизм может стать реальной политикой.
Маркс сделал очень много для развития и революционного просвещения рабочего движения, особенно в Европе. Летом 1847 г. он вместе со своим верным другом Фридрихом Энгельсом основал первую международную коммунистическую организацию пролетариата — Союз коммунистов. Вместе же они пишут для него и ставший знаменитым «Манифест Коммунистической партии» (вышел в свет в феврале 1848 г.) — первый программный документ нового рабочего движения. Маркс и Энгельс прямо заявили всему миру, что залог грядущей победы пролетариата — в его единении.
Революция 1848—1849 гг. стала первой исторической проверкой марксизма. С 1 июня 1848 г. по 19 мая 1849 г. в Кельне под редакцией Маркса выходила ежедневная «Новая Рейнская газета». Она проводила линию Маркса на вовлечение в революционную борьбу широких масс пролетариата и крестьянства, звала весь трудовой народ к решительной борьбе за освобождение от социального гнета. Маркс ездил по городам Германии, выступал на собраниях рабочих и призывал их к активным действиям.
Но и эта газета была закрыта. 24 августа 1849 г. Маркс вместе с семьей вынужден был переехать в столицу Англии Лондон, где прожил до конца своей жизни. Эмигрантская жизнь принесла Марксу суровые испытания. Из семи его детей выжило лишь трое. Энгельс как мог помогал семье друга, нередко спасая ее от нищеты.
В 1851—1862 гг. Маркс сотрудничал в периодических изданиях Америки, Англии, Германии, откликаясь на все важнейшие события текущей жизни. Он основал и возглавил Международное товарищество рабочих (1864— 1872) — I Интернационал, на основе которого произошло образование массовых социалистических рабочих партий во многих странах мира.
На протяжении более трех десятилетий Карл Маркс писал главный труд своей жизни — книгу «Капитал». Содержащееся в этом труде научное открытие — теория прибавочной стоимости — стало неразрывной частью политэкономии. Марксизм стал одной из самых популярных идеологий в рабочем движении.
Признавая, что история развивается не по желанной для нас прямой линии, а по сложной траектории, Маркс не стремился ее предсказывать. Он специально подчеркивал, что не может называть конкретные конструкции для возведения социалистического общества. Однако в его трудах имеется изложение многих принципов, которые стали как бы эскизом в строительстве нового общества. Не все из них выдержали проверку временем. Но имя Маркса остается в истории.