Специалиста по наращиванию ногтей выбирают через Интернет. При этом клиенты остаются недовольны и продолжают попытки найти того самого, своего мастера. Чтобы не ошибиться, спросите рекомендации у знакомых. Если есть возможность, то заранее посмотрите работы мастера вживую.
Узнайте, есть ли у мастера базовое образование по моделированию ногтей в школе с гослицензией.
Если вы все же предпочитаете искать мастера в Интернете, то обязательно обратите внимание на его портфолио. В нем должны быть авторские фотографии, а не красивые разноплановые картинки, позаимствованные из Сети.

В миску 1 ст.сахара, 4ч.ложки какао, 3 яйца взбить,в полученную массу добавить 200гр сметаны, хорошо размешать,добавить 0,5 банки сгущенного молока,
1ч.ложка соды,чуть соли,массу хорошо перемешать испечь 4 коржа.

Выпекать примерно 20 минут.

Крем:200 грамм размягченного слив.масла ,2 ч.ложки какао + остальные 0,5 банки сгущенки хорошо взбить,желательно миксером.Глазурь:50гр.масла,1ст.ложка сахара,1ст.л.молока, 1.ч.ложка какао,кипятить 1 минуту.(можно вместо глазури просто растопить на паровой бане любой молочный шоколад и обмазать торт)Остывшие коржи пропитать сахарным сиропом с добавлением водки,вина.коньяка и т.д по желанию,затем намазать крем,сверху глазурь.Украсить по желанию фруктами.орехами,мармеладом.зефиром или этим же кремом.

Мятеж Чехословацкого корпуса, организованный внешней и внутренней контрреволюцией осенью 1918 года, создал угрозу для жизненно важных центров молодой Советской республики. В те дни в Кронштадте формировался 4-й экспедиционный отряд моряков Балтийского флота.
Все на фронт! Дадим жару мятежной своре, – раздавались голоса балтийцев.
Во дворе Кронштадтского учебно-артиллерийского отряда среди собравшихся был комиссар экспедиционного отряда Степан Иванович Кара, прибывший из Ревеля вместе с добровольцами минной дивизии.
Товарищи, – обратился он к матросам, – по указанию Владимира Ильича Ленина наш отряд отправляется на Север. Англо-американские интервенты высадились в Архангельске и ведут наступление на Котлас. Они хотят соединиться с белочехами и армиями наших врагов на Восточном фронте, чтобы затем двинуться на Петроград. Сорвем замыслы интервентов!
С. И. Кара, болгарин по национальности, родился в приморском районе Таврии, в деревне Вячеславовке, в которой жили преимущественно болгары и немцы. Кроме русского и украинского он прекрасно знал болгарский и немецкий языки. Окончив в 1913 году с отличием сельскую школу, он уехал на средства деревенской общины в школу юнг Балтийского флота в Кронштадте. Позднее его направили комендором на эскадренный миноносец «Автроил».
После Февральской революции матросы минной дивизии единогласно избрали Кару председателем дивизионного комитета. Вскоре он вступил в партию большевиков.
В предоктябрьские дни, а также после утверждения Советской власти Кара проявил себя талантливым организатором и смелым руководителем, понимавшим выпавшую на его долю колоссальную ответственность. По призыву Военно-революционного комитета Петроградского Совета и личному указанию В. И. Ленина он обеспечил своевременную отправку эскадренных миноносцев из Ревеля и Гельсингфорса в Петроград для участия в штурме оплотов Временного правительства, а затем и отпора белогвардейцам Керенского – Краснова.
Матросы минной дивизии безгранично доверяли своему вожаку, они послали его в Петроград делегатом на IV Чрезвычайный Всероссийский съезд Советов, который ратифицировал Брестский мирный договор.

Способ записи генетической информации о последовательности аминокислот в полипептиде с помощью последовательности нуклеотидов в молекуле ДНК называется генетическим кодом. Основные свойства генетического кода:

1. Код является триплетным, т.е. одну аминокислоту кодирует последовательность из трех нуклеотидов.

2. Код универсален, одни и те же триплеты кодируют одни и те же аминокислоты у всех живых организмов.

3. Код является вырожденным, т.е. одна аминокислота может кодироваться несколькими триплетами (таблица 2).

4. Код является неперекрывающимся, т.е. соседние триплеты не имеют общих оснований.

Какие желания возникают у людей после просмотра передачи Каме­ди Клаб? Наверное, возникает желание также лихо шутить по каждому поводу?
Правда?Но может это не так, и мы ошибаемся?Может, возникает желание, стать врачом и лечить больных? Или очень начинает хотеться быть учителем и учить детей?Может, появляется мечта стать военным и защищать свою Родину или быть хлеборобом, строителем?
У кого- нибудь возникли такие желания после просмотра этой пере­дачи? - Нет.
Представьте - вы выходите на улицу, а там сплошные Миши Галустяны, и все друг над другом смеются. Ужас, да? Да, до такого абсурда докатиться сложно, хотя многие молодые люди под впечатлением этой передачи стре­мятся выйти на ту или иную сцену, что бы лихо пошутить.
Самая страшная ложь. Самое страшное в другом - когда нам с экранов телевизора показывают вроде бы нормальную жизнь, но добавляют туда чуть- чуть порока, как бы незаметно. Ведь самая страшная ложь - это та ложь, которая состоит на 99%
из правды. Скажите, сколько Вы знаете художественных фильмов, в которых бы главные герои обходились без алкоголя и табака? Пальцев двух рук хватит с лихвой. А теперь назовите фильмы, в которых главные герои курят и пьют. Можно перечислять до утра. Любимейший фильм в нашей стране "Ирония Судьбы" о чём? О том, как один пьяный человек - врач, прилетает по пья­ному делу в другой город и обхаживает учительницу, которая любит поку­рить и не прочь выпить.

A. ЗАВАЛ МОЛА
1. Умышленный завал мола ("подсаживание" или падение под игроков, захват соперника в моле) является грубым нарушением правил.
B. ФОРМИРОВАНИЕ/ПРИСОЕДИНЕНИЕ/ПОКИДАНИЕ/ОКОНЧАНИЕ МОЛА
1. При формировании мола игроки без мяча не должны находится впереди игрока с мячом. Это нарушение правил - блокировка.
2. Мол не заканчивается, когда игроки команды без мяча, играющие в моле, покидают мол по собственному желанию. Линия "вне игры" для них будет проходить через переднюю стопу переднего игрока в моле команды с мячом.
3. Мол заканчивается успешно, если игрок команды, держа в руках мяч, "скалывается" в сторону от движения мола. Рефери должен подсказать, что мол окончен. Движение игрока без мяча впереди своего игрока с мячом может быть рассмотрено как блокировка.
Заметка 1: Если игроки не остановились после предупреждения рефери, то они должны быть наказаны.
Заметка 2: Если мол движется вперед в непосредственной близости от линии зачетного поля и игроки защищающейся команды покинули мол, а мол затем
достиг линии зачетного поля и игрок с мячом, ранее находившийся в моле, приземлил мяч в зачетном поле, следует засчитать попытку.

Правильнее его называть "раком бронха".
Эпидемиология

Рак легкого занимает 1 место в мире среди онкологических заболеваний, и 2 место в РБ (после рака кожи). Чаще болеют мужчины (10:1). Обычно он возникает в пожилом возрасте. Ежегодно умирает более 2 млн человек.

Этиология

В развитии рака легкого имеют значение:
■ Курение. Смолы из табака (80% больных раком легкого – курильщики). Смолы вызывают ХОБЛ, снижается защитная реакция слизистой бронхов, цилиндрический эпителий замещается на пло-скоклеточный (метаплазия)
■ Канцерогены:
• 222Rn - бесцветный инертный газ, возникающий при распаде урана-238 (содержится в граните), в подвалах.
• Асбест - промышленный изоляционный материал. Вызывает гиперплазию и дисплазию клеток бронхиального эпителия и способен вызывать мутации в геноме клеток слизистой оболочки трахеи.
• Ионизирующее излучение
■ Заболевания легких
• Туберкулез (деструктивные формы)
• бронхит,
• бронхоэктазы,
• пневмокониозы.

1. Well… = ну…
Если Вам задали какой-то вопрос и Вам нужно время, чтобы подумать или сообразить, что ответить, Вы можете закатить глаза и ответить «Well…». Пока Вы говорите «Well…», у Вас есть время подумать. Можно держать паузу и до и после этого слова.
Well…I would like to be a teacher. – Ну, я хотела быть учителем.
What would you like? – Well, I would like a glass of water. – Чего бы Вы хотели? – Ну, я хотела бы стакан воды.
How long would you like to stay? – Well…Maybe, two weeks. - Как долго Вы бы хотели остаться? – Ну, может быть, две недели.
2. Actually = на самом деле, в действительности
Вводное слово, также дает Вам время подумать.
What color would you like? - Actually, I like red. - Какого цвета Вы бы хотели?- На самом деле, мне нравится красный.
3. Pardon?
Если Вы не расслышали, не поняли или Вас толкнули в метро, Вы можете сказать: Pardon? – Не понял.
4. I see. = Понятно. Дословный перевод: я вижу.
Для того чтобы показать, что Вы понимаете собеседника, время от времени можно повторять: I see. - Ясненько.

Грипп – острое инфекционное заболевание, вызываемое различными серотипами вируса гриппа, передающееся воздушно-капельным путем, характеризующееся поражением респираторного тракта, преимущественно трахеи, проявляющееся выраженной интоксикацией, лихорадкой и умеренным катаральным синдромом.

Клинические проявления. Для гриппа в клинической картине болезни характерно наличие двух основных синдромов: интоксикационного и респираторного. Интоксикационный синдром характеризуется фебрильной лихорадкой с максимальным подъемом температуры в первые двое суток болезни. Длительность лихорадки при неосложненном течении заболевания может составлять до 4–5 дней.

Дети старшего возраста предъявляют жалобы на головную боль (с локализацией в области лба, висков, надбровных дуг), мышечные, костно-суставные боли, боли в глазных яблоках, слабость, разбитость, нарушение сна (инверсия), иногда возможно появление бреда и галлюцинаций.

■ выбор рационального доступа к пораженному органу осуществляется с учетом локализации и то-пографо-анатомических особенностей зоны опухоли, ее размеров, распространенности и функци-онального состояния пациента.
■ техника оперирования - атравматичная
■ орган или ткани, пораженные опухолью, для достижения радикальности иссекаются с учетом распространенности, характера роста опухоли и особенностей метастазирования
• экзофитный рост - линия резекции на 2 см от видимого края опухоли
• эндофитный рост - не менее 6 см!!!
■ радикальным при злокачественной опухоли считается тотальное или субтотальное удаление ор-гана в едином блоке с клетчаткой, содержащей регионарные лимфаузлы в пределах их фасциаль-ного футляра.
■ после операции хирург описывает макропрепарат, отмечает границы резекции, маркирует лим-фаузлы и отправляет материал в лабораторию для морфологического исследования

Сочетание ультрафиолета и соленой воды разрушает кератиновый слой на их поверхности, из-за чего локоны теряют блеск, пушатся, а кончики секутся и превращаются в подобие хрупкой соломы. Жирные волосы загрязняются еще быстрее, нормальные быстрее теряют свежесть, а сухие – последнюю влагу. Главной ошибкой станет ежедневное мытье головы: из-за нарушения кислотного баланса состояние волос только ухудшится. Подберите мягкий шампунь на основе натуральных компонентов и чередуйте его с ополаскиваниями травяными отварами, которые можно сделать самостоятельно из цветков ромашки и листьев крапивы и шалфея. А пара капель эфирного масла эвкалипта или мяты, добавленные в шампунь, охладят кожу головы, стимулируют рост волос и помогут устранить перхоть.

Чтобы не травмировать локоны лишний раз, откажитесь от фена, плоек и утюжков. В случае, если сушить волосы естественным способом не представляется возможным, хотя бы выберите «холодный» режим.

На время летних месяцев придется забыть о перманентном окрашивании и химической завивке. Если естественный цвет волос категорически не устраивает, воспользуйтесь безаммиачной краской. Она воздействует не так грубо, как стойкая, и склеивает чешуйки, придавая блеск.

Рецепт:
Отварное мясо(любое),
обжаренные с луком грибочки,
яйца ,
сыр.
Выкладываем в форме гриба,на шляпке последний слой выкладываем корейской морковкой.Каждый слой промазать майонезом.