Это направление связано с именем Эдмунда Гуссерля (1859 – 1938). Он поставил перед собой задачу описать сознание, не прибегая к идее его внешней обусловленности. Ключевой характеристикой сознания считается интенциональность, под которой понимается направленность сознания на предмет, придающая смысл. То есть интенциональность есть акт смыслополагания. Гуссерль опирается на методологические приемы, к которым обращался Декарт, и выстраивает феноменологическую редукцию. Предпосылкой интенциональности выступает конкретный жизненный мир, мир-феномен.

Мутации – качественные или количественные изменения ДНК клеток организма, приводящие к изменению его генотипа. Мутации – единственный источник генетического разнообразия внутри вида. Благодаря постоянному мутационному процессу образуются различные варианты генов (множественные аллели), создающие резерв наследственной изменчивости – основу для комбинативной изменчивости.

Свойства мутаций:
− мутации возникают внезапно, скачкообразно;
− мутации затрагивают наследственный материал и передаются из поколения в поколение;
− мутации ненаправленны – т.е. мутировать может любой локус, приводя к изменению самых разнообразных признаков (от незначительных до
жизненно важных);
− сходные мутации могут возникать повторно.
Процесс возникновения мутаций называют мутагенезом. Выделяют спонтанный и индуцированный мутагенез. При спонтанном мутагенезе
мутация возникает в обычных физиологических состояниях организма без дополнительных воздействий внешнесредовых факторов. При индуцированном мутагенезе мутации возникают под влиянием направленного воздействия на организм различных факторов внешней среды. Факторы, вы-
зывающие появление мутаций, называют мутагенами.

I------------------- have
You/ We/They------------- have
He/she/it --------------------has

У меня есть вопрос. – I have a question.
У него есть вопрос. – He has a question.

Он нежно её поцеловал
Перед тем как она разбила ему сердце
Потом, он переполняемый полной безысходностью,
Прокрался к её дому

Он тихо прошептал: это была последняя капля
«Почему ты никогда мне не верила?»
Раздался в нём крик:
«Надеюсь, мы никогда больше не увидимся!»

«Чтобы вы знали,
Как это - быть в аду
Чтобы вы знали,
Как это – взывать о спасении
Только поэтому я исчезаю
Только поэтому бегу прочь
Без меня будет лучше
Ты сожгла все мосты ничего не вернуть»

Ребенок растет, и его нервная система совершенствуется, а организм становится более выносливым. Поэтому привычная для школьников
средних и старших классов нагрузка окажется непосильной и чрезмерной для вчерашних первоклассников. Распорядок дня будет меняется
в соответствии с возрастом, подстраиваясь под особенности характера ребенка и его увлечения.
1–4 классы
Дети, которые только пошли в школу, впервые сталкиваются с необходимостью организовывать рабочее время. Они учатся ответственности и дисциплине, а домашнее задание требует от них активной умственной деятельности во второй половине дня. Необходимо щадить молодой растущий организм и начинать день с утренней зарядки, которая поможет ребенку проснуться и зарядиться положительной энергией на целый день. Также очень важную роль играет сбалансированное питание. Для выработки хорошего аппетита завтрак, обед, полдник и ужин должны быть приблизительно в одно время – это поможет слаженной работе всего организма. Каждый ребенок обладает индивидуальным восприятием времени, поэтому главная задача родителей – научить правильно распределять его в работе над домашним заданием. В первую очередь нужно уделить внимание важным и сложным предметам, а затем чередовать их, не забывая про периодические перерывы по 10–15 минут. Во время таких пауз не разрешайте ребенку смотреть телевизор: избыток лишней информации быстрее утомит его. Пусть лучше поиграет с домашними питомцами или скушает что-нибудь вкусненькое, например немного шоколада. Это повысит ему настроение и даст возможность расслабиться. Не следует проводить много времени и перед компьютером, особенно перед сном. Ребенку как никогда важно хорошо высыпаться, а вечерние игры грозят бессонницей. 30–40 минут за компьютером и 1 час телепередач в день более чем достаточно, а остальное свободное время лучше провести в общении или подвижных занятиях. При несоблюдении этих важных правил успеваемость в школе будет падать. И главное – дайте возможность вашему ребенку выспаться в выходной день, пусть он станет для него маленьким подарком в его трудных школьных буднях.

Роль запахов, в нашей жизни достаточно велика. Они создают и дополняют тот образ, который вам нужен. По словам ученых, человек выбирает духи на интуитивном уровне. На самом деле, ароматы могут творить чудеса, они могут разжечь в человеке огонь, а могут и оттолкнуть его.У современной женщины существует богатый выбор парфюма. Зайдя в магазин, она с легкостью может выбрать тот аромат, который будет ей по душе.
Наносить аромат принято непосредственно на сухую чистую кожу, в тех местах, где легко прощупывается пульс: за ушами, в ложбинке шеи, под грудью, в изгибах локтей, на запястья, под коленями. Все потому, что в этих местах более заметен пульс, и его биение позволяет быстрее испаряться парфюму.

В лечении рака кожи применяются:

■ Хирургический метод
■ Лучевая терапия
■ Химиотерапия

Хирургическое лечение и лучевая терапия по эффективности одинаковы. Выбор метода зависит от локализации опухоли. При локализации на лице предпочтение отдают лучевой терапии, после ко-торой остается мягкий атрофический рубчик. При локализации на туловище, конечностях отдают предпочтение хирургическому лечению, т.к. курс облучения занимает около месяца, а хирургиче-ское лечение занимает в среднем 12-14 дней.

Хирургический метод. Иссекается кожа с опухолью, подкожно-жировой клетчаткой и собственной фасцией данной зоны. Если возможно, надо отдать предпочтение электроножу, лазерному ножу, это резко увеличивает абластичность операции. Возможно использование криотерапии при небольших опухолях. Также используется лазерное удаление опухоли.

Суров был приговор царского суда – три года каторжных работ и вечное поселение в Енисейской губернии. Член Российской социал-демократической рабочей партии большевиков с 1903 года Львов (Зильберберг) Лазарь Львович объявлялся опасным политическим преступником.
Ткач по профессии, рано познавший нужду и бесправие, Львов еще юношей примкнул к революционному движению. А в бурные дни первой русской революции он – организатор боевой дружины текстильщиков, страстный агитатор.
Царское правительство жестоко расправилось с участниками революции. Этапом, в ручных и ножных кандалах направлялся в Сибирь и Лазарь Львов.
Тяжело было молодому питерскому пролетарию сознавать, что по велению «самодержца всея Руси» ему суждено на двадцать первом году стать пожизненным поселенцем Сибири. Но не согнулся под этим ударом царизма стойкий большевик. В далекой ссылке он вспоминал невских текстильщиков, боевую дружину, еще раз перебирал в памяти декабрьские события 1905 года, анализировал Причины поражения. И верил, что вновь вернется в Петербург и займет свое место в рядах борцов за революцию.
В 1913 году Львов бежит из ссылки. Пребывание в России для беглого каторжника было опасным, и ему удается с помощью питерских большевиков уехать за границу. Он работает на голландских и датских фабриках, принимает активное участие в социал-демократическом движении, в деятельности профессиональных союзов. И жадно ловит известия о событиях на родине, с огромным волнением читает в газетах скупые сообщения о надвигающейся революционной буре в Петрограде, Москве и других городах России.

Сегодня современный мир не представляет себе и одного единственного дня без этого предмета. Без него все: и человеческая мысль, и строительство дорог и домов, и образование и обучение, и чтение, и письмо, и развитие детей, торговля, путешествия, творчество – все, все, все остановится без движения.
Проведите эксперимент или просто вообразите – «раз!»
и… исчезла вся бумага на планете. Такое можно представить разве что в фантастическом триллере. Бумага исчезла, и человечество вмиг осиротело: ни истории, ни культуры, ничего… И вот уже огромный мир такой бессмысленный и пустой, как на страницах романа Рэя Брэдбери «451 градус по Фаренгейту».
Он нарисовал практически невозможную картину. Но это помогает нам осознать величайшую ценность для человека таких одновременно простых и сложных предметов – книга и бумага.

В социологии в организационном плане существуют три самостоятельных блока:
- фундаментальные исследования, их целью выступает приращение научного знания путём построения теорий, раскрывающих универсальные закономерности в данной области;
- прикладные исследования, задачей которых является изучение актуальных практических проблем на основе фундаментальных знаний;
- социальная инженерия – практическое внедрение научных знаний в целях совершенствования управления социальными процессами на различных уровнях и в различных социальных подсистемах.

Расчетные схемы и нагрузки многократно меняются не только для отдельных конструкций, но и для несущих каркаса (поперечных и продольных рам). Но при расчетах и конструировании каркаса принимается только одна - и что будет возникать во время эксплуатации. С точки зрения монтажника она может быть названа как конечная. Можно утверждать, что в основу конструирования заложена вообще неверная методика, подразумевает включение в работу всех конструкций по одной, равной для всех, расчетной схеме.
При монтаже каркас здания образуется в последовательности, зависит от принятого метода - вертикальный, горизонтальный, сосредоточен и тому подобное. Таким же образом прикладываются и нагрузки:
■ от собственного веса - практически всегда при шарнирном присоединении конструкций к опорам;
■ от самых тяжелых частей технологического оборудования - на частично замурованы соединения отдельных конструкций каркаса;
■ от остальной части технологического оборудования - на практически завершены поперечные и продольные рамы и тому подобное.

Предположить диагноз ВПС можно при ухудшении состояния ребёнка, когда внезапно развиваются признаки сердечной или дыхательной недостаточности, появляется цианоз, шумы различного характера, признаки гипертрофии сердца на ЭКГ. Диагноз ВПС основывается на сборе анамнеза: выясняют течение беременности у матери, её возраст, наличие вредных привычек, хронических заболеваний.
При осмотре ребёнка выявляют цианоз, бледность кожных покровов, сердечный горб и др. При перкуссии можно определить расширение границ левого желудочка, левого предсердия, правого желудочка, правого предсердия, а при аускультации — систолодиастолические шумы. Измерение АД позволяет выявить высокое АД на руках, низкое АД на ногах — коарктации аорты. Методом ЭхоКГ выявляют дефекты структур, препятствия кровотоку. ЭКГ-исследование указывает на признаки гипертрофии различных отделов сердца. Рентгенография сердца позволяет обнаружить увеличение отделов сердца, изменение его конфигурации и другие характерные признаки. Методы МРТ и спиральная томография помогают оценить структуру сердца в трёх плоскостях. Катетеризация сердца, ангиография, оксигенометрия, манометрия дают окончательную оценку анатомического строения сердца и сосудов и позволяют определить объём оперативного вмешательства.