Дополнительное образование детей – программы, занятия, курсы, школы

Система дополнительного образования школьников, в основе которой лежит внеклассная и внешкольная работа, включает в себя целый ряд образовательных программ. Их основная задача – дать более углубленные знания по отдельным учебным дисциплинам, что позволит в будущем учащимся без особых трудностей выбрать специальность и поступить в ВУЗ.
На сегодняшний день курсы дополнительного образования можно по праву назвать одним из важных звеньев в ранней профориентации учащихся. Вариативность и всенаправленность курсов наиболее важны для молодой личности, которой только предстоит сделать правильный выбор будущей профессии.

Поэтому сегодня дополнительное образование детей – один из важных вопросов, который необходимо решить родителям с целью их дальнейшего успешного обучения. Как бы ни старался учитель, в связи с тем, что классы переполнены, и в среднем число детей в классе составляет 25-30 человек, при всем своем желании он не может уделить должное время каждому отдельно взятому ученику.

На Трубочном заводе, как и на многих других предприятиях Петрограда, после свержения самодержавия развернулась острая борьба между большевиками и мелкобуржуазными партиями меньшевиков и эсеров. Одним из активных работников заводской большевистской организации в те дни был 3. Г. Осипенков.
Захар Гурьевич работал на Трубочном с 1901 года. В 1905 году, вскоре после кровавого расстрела 9 января, он вступил в большевистскую партию. 3. Г. Осипенков вел революционную агитацию среди рабочих, распространял нелегальную литературу. Он участвовал в деятельности профсоюзов металлистов и культурно-просветительного общества «Источник света и знания», которое большевики использовали для революционной работы и пропаганды своих идей.
В февральские дни 1917 года Захар Осипенков вместе с другими большевиками завода, поддержанными революционно настроенными рабочими, останавливает предприятие и выводит трубочников на улицу. Там они участвуют в схватках с царскими войсками и полицией.
В первые месяцы после Февральской революции на Трубочном преобладало влияние меньшевиков и эсеров.
Их рьяно поддерживали сынки лавочников, купцов, чиновников, которые поступили в дни войны на казенный завод, чтобы уклониться от мобилизации.
Трудно было работать в этих условиях. Но руководители большевистской ячейки, и в их числе 3. Г. Осипенков, усиливали агитацию, разъясняли рабочим линию партии. И рабочие постепенно отходили от меньшевиков и эсеров, становились под большевистское знамя.
Громадную роль в большевизации завода сыграло выступление В. И. Ленина 17 мая 1917 года. Владимира Ильича слушало около 20 тысяч рабочих, не только Трубочного, но и других предприятий Васильевского острова. Захар Гурьевич вспоминает, что В. И. Ленин так раскритиковал политику министров-капиталистов, что их сторонникам некуда было деваться.

Приготовление раствора гематоксилина
Добавить 2 г гематоксилина в 100 мл 96 % спирта, к полученному раствору добавить дистиллированную воду в количестве 100 мл, калийных квасцов 3 г, ледяной уксусной кислоты 10 мл. Прибавлять эти вещества нужно в строгой последовательности. Калийные квасцы должны быть химически чистые. Для того, чтобы произошло полное окисление гематоксилина (то есть для того, чтобы образовался гематоксилин) приготовленный раствор должен не менее 15 дней находиться в тёмном месте при доступе воздуха (для этой цели банка с раствором должна быть закрыта бумажным колпаком или сложенной в 3-4 слоя марлей). О созревании раствора можно судить по его цвету: светло-красный становится тёмно-красным через 15 дней. Раствор необходимо время от времени взбалтывать – это ускорит его созревание. Раствор очень долго сохраняется в банках с притертой пробкой.

Национальные государства были и остаются главными участниками политического процесса, в значительной мере сохраняя свой контроль над ним. Контроль в такой плоскости развития отношений неизбежно приобретает политический аспект и не выходит за рамки процесса консультаций, продуктом которых являются решения в форме рекомендаций и предложений. Политический контроль представляет собой наиболее часто встречающийся в современной международной организации вид контроля, целью которого является оценка поведения, с точки зрения соответствия интересам всех или большинства государств.

Я в Грузии жил два года. Сейчас это уже отдельное государство, а тогда был Советский Союз. Они нас тихо ненавидели. Почему? Потому что всегда хотели быть независимыми, а их постоянно долбили турки и персы. И они упрашивают, умоляют русского царя принять их в российское подданство. Александр Первый соглашается. Что такое войти в состав чужого государства? Учите русский язык, в армию забираем ваших юношей, все правоохранительные органы курируются Россией, Петербург вам укажет и направит сюда офицеров. И получается, что они в зоне оккупации. Ну, мы же вас не просили входить в состав Российской империи. Грузины, мы вас не завоёвывали! Но их тоже надо понять: 200 лет жить в зоне оккупации, всё решает Москва, Петербург, в последнее время коммунисты. Вот неразрешимое противоречие.
Как решается проблема? Не надо было брать их в состав Российской империи. Не надо было ни с кем дружить.
Вот сейчас Куба на нас злится: мы её бросили. Она нам обходилась в день почти в миллиард рублей, 365 миллиардов в год. Зачем? Вон Фидель Кастро ещё до сих пор живёт, а у нас, сколько людей умерло за это время? Если 365 миллиардов помножить на 50 лет, представляете, сколько денег? Целый бюджет нынешней России. Сколько дорог построили бы, сколько возвели бы жилья. Дружим, целуемся, обнимаемся. А зачем? Мы потеряли триллионы, а они нам в душу плюют.

Особенности строения и функционирования различных отделов дыхательной системы у детей во многом определяют структуру бронхолёгочных заболеваний, характер течения и исход. К ним относятся:
1. Податливость грудной клетки из-за мягкости рёбер обусловливает склонность к парадоксальному дыханию.
2. «Экспираторное» строение грудной клетки, меньшее развитие дыхательной мускулатуры и высокое стояние диафрагмы ограничивают возможность увеличивать дыхательный объём.
3. Узкие (до 1 мм) и короткие носовые ходы, хорошее развитие сосудов СО носа резко затрудняют сосание при рините, ухудшают механическое очищение и согревание воздуха при прохождении через них.
4. Хрящи гортани нежные и податливые, их слизистая оболочка богата кровеносными и лимфатическими сосудами, клетчатка рыхлая — в связи с этим высокая частота возникновения и тяжесть течения ларингитов, нередко со стенозом гортани.
5. Трахея короткая, воронкообразной формы, слизистая оболочка богато васкуляризирована, нежная — приводит к более частому вовлечению в процесс при ларингитах и бронхитах и самостоятельному развитию изолированных трахеитов.

Ни для кого не секрет, что лучшие ВУЗы и образовательные учреждения находятся в двух первых городах нашей страны – Москве и Санкт-Петербурге. Такая концентрация образовательного потенциала зачастую приводит к определенным трудностям в получении качественного образования для жителей из периферийных областей России. Кроме того, в учебных центрах этих центральных городов работают более квалифицированные преподаватели, у них есть возможность использовать более современные технологии и методики в обучении, нет или почти нет проблем с поиском нужной научной литературы и, конечно, специалисты этих ВУЗов более востребованы на рынке квалифицированной рабочей силы. Все это приводит к тому, что конкурс на получение диплома МГУ или СПбГУ находится на таком уровне, что многие желающие остаются за дверьми этих и других известных образовательных учреждений. Как же поступить родителям, чтобы обеспечить достойное образование своему ребенку, как качественно подготовить его к тестированию, как дать возможность подготовиться, например, к математике или русскому языку, чтобы достойно конкурировать в столичных ВУЗах. Проблем, конечно, больше, чем хотелось бы каждому, но для всех этих проблем есть хорошие и доступные решения.

На сегодняшний день уровень развития телекомуникационных технологий находится на таком уровне, что технологии дистанционного обучения доступны в каждом уголке страны. Не каждый знает еще о возможности качественной подготовки ребенка через сеть образовательных Интернет-центров, но каждый такую возможность при желании может иметь в любое время. Сегодня образование на расстоянии (заочное образование, дистанционное образование) уверенно завоевывает популярность не только в России, но и во всем мире.

Это было в декабре 1911 года.
За несколько дней до отъезда за границу слесарь Обуховского завода Евгений Онуфрйев перешел на нелегальное положение. Он жил то у одного товарища, то у другого, скрываясь от шпиков и городовых. Ночью сел на Варшавском вокзале в поезд Петербург – Вильно. Из Вильно Онуфриев направился в маленький пограничный городок, где три дня прожил на конспиративной квартире. Оттуда лесом пошел в деревню, расположенную у самой границы. Так Е. П. Онуфриев пробирался из Петербурга в Прагу, на Всероссийскую партийную конференцию, делегатом которой был избран.
Евгений Петрович родился в деревне Ледище Смоленской губернии. Семья переехала в Петербург, где отец Е. П. Онуфриева работал на Обуховском заводе.
В 16 лет Евгений Онуфриев поступил «мальчиком» в техническую контору Семянниковского завода, потом перешел в ученики чертежника.
Работая на Семянниковском заводе, Е. П. Онуфриев стал учиться в воскресной школе. Занятия в школе во многом способствовали формированию революционных взглядов Онуфриева.
В 1904 году Онуфриев вступил в РСДРП. В том же году он перешел на Обуховский завод, где по поручению районного комитета создал социал-демократическую группу. В дни первой русской революции Евгений Петрович организовал в Невском районе боевую дружину.
В Праге, в дни работы Всероссийской партийной конференции (с 5 по 17 января 1912 года), Евгений Петрович жил в одной комнате с В. И. Лениным. Владимир Ильич подробно расспрашивал его о жизни и борьбе питерских рабочих.

1. Сполоснутый срез (замораживающий микротом) в водопровод-ной воде перенести в чашку с раствором гематоксилина на несколько минут (10-15 мин.)
2. Хорошо сполоснуть срез в водопроводной воде.
3. Дифференцировать в солянокислом спирте (1-% соляной кисло-ты в 70-% спирте), при этом срез из тёмно-фиолетового, фиолетово-синего, чёрно-синего становится коричневато-фиолетовым или коричневато-красным (5-6 капель соляной кислоты на 100 мл 70-% спирта).
4. Сполоснуть срез большим количеством водопроводной воды не-сколько раз до посинения.
5. Перенести срез в слабый раствор нашатырного спирта – аммиака (в дистиллированную воду накапать 3 капли нашатырного спирта; в такой щелочной среде срезы становятся синими (10мин.)).
6. Хорошо сполоснуть срез в дистиллированной воде несколько раз (в течение 15 минут).
7. Окрасить срез эозином (3-5 мин.)

1. В/в 0,3-0,5 мл 0,1% р-ра адреналина в 10-20 мл ИНХ. При отсутсвии эффекта через 15 мин. в/в капельно 0,5 мл. 0,1% р-ра адреналина в 250 мл ИНХ или 0,3-0,5 мл 0,1% адреналина в подъязычную область. Можно в/в капельно изадрин 0,1 -0,5мкг/кг в минуту. 2. В/в струйно 200-400 мг гидрокортизона гемисукцината или фосфата или 120 мг преднизолона с последующим переходом на в/в капельное вливание той же дозы в 250 мл 5% р-ра глюкозы 40 кап/мин. При отсутствии эффекта - в/в струйно 90-120 мг преднизолона.
3. В/в 0,5-1 мл 0,1% атропина сульфата а 10 мл ИНХ. 4. В/в медленно (3-5 мин) 10 мл 2,4% эуфиллина в 10-20 мл ИНХ. 5. Антигистаминные средства (супрастин, тавегил, димедрол) в/в по 2-3 мл в 10 мл ИКХ. 6. При отсутствии эффекта от перечисленных мероприятий фторотановый наркоз и при отсутствии эффекта от него ИВЛ. 7. Прямой массаж легких ручным способом (вдох осуществляется мешком наркозного аппарата, выдох - сдавленном грудной клетки руками) 8. В/в 200-300 мл 4% гидрокарбонат натрия. 9. П/к гепарин 20000-30000 ЕД/сут (распределив на 4 инъекции). 10. Для борьбы с отеком мозга в/в 80-160 мглазикса, 20-Ю мл 40% глюкозы.

Причинами недоброкачественного молока являются зоотехнические и ветеринарные факторы молочного животноводства, плохие санитарно-гигиенические условия получения молока на фермах, нарушение режимов или условий первичной обработки, хранения и транспортировки молока. Первичная обработка молока в хозяйстве включает ряд приемов, направленных на улучшение его санитарно-гигиенических качеств, обеспечивающих стойкость при хранении и транспортировке. Она осуществляется в прифермской молочной, соединенной с моечным отделением. Молоко, полученное от здорового стада и предназначенное для отправки на завод, обрабатывается по следующей схеме: приемка и учет - очистка от механических примесей - охлаждение - хранение- транспортировка.

На протяжении веков политическая структура мира неоднократно менялась. Ещё в 300-х г. до н.э. империя Александра Македонского стала центром Средиземноморского однополярного мира. После его смерти, однако, она была раздроблена на царства. В начале первого тысячелетия нашей эры таким центром Средиземноморья стала Римская империя. Подписание Вестфальского мирного договора в 1648г. ознаменовало новый этап развития отношений между народами. Сформировалась новая система международных отношений, в которой главными субъектами стали суверенные государства. Национальные государства образовали политическую систему , включающую в себя ограниченное число субъектов.