Авторская школа - учреждение, где реализуются отдельные идеи и концепции.

Адаптация - приспособление.

Акмеология - наука, исследующая закономерности и факторы достижения вершин профессионализма, творческого долголетия человека.

Андрогогика - раздел педагогики, раскрывающий специфические закономерности освоения знаний и умений взрослым человеком в процессе учебной деятельности, а также особенностей руководства ею со стороны профессионального педагога.

Бакалавр - в большинстве стран степень, приобретаемая студентом после освоения программы базового высшего образования.

Валеология - наука о механизмах сохранения и укрепления здоровья человека.

Вариативность образования - способность системы образования предоставлять учащимся достаточно большое многообразие полноценных, качественно специфичных и привлекательных вариантов образовательных траекторий; один из основополагающих принципов и направление развития современной системы образования в России.

Воспитание - процесс целенаправленного формирования личности в условиях специально организованной воспитательной системы.

Воспитывающее обучение - обучение, при котором достигается органическая связь между приобретением учащимися знаний, умений, навыков и формированием у них эмоциональноцелостного отношения к миру, друг к другу, к усваиваемому учебному материалу.

Гипотеза - научное предположение, выдвигаемое для объяснения какого-либо явления и требующее проверки на опыте и теоретического обоснования для того, чтобы стать достоверной научной теорией.

Дидактика - отрасль педагогики, теория обучения.

Дидактические игры

Задача педагогическая

Задача познавательная

-игры, специально предназначенные для реализации целей обучения.

-осмысление сложившейся педагогической ситуации и принятие на этой основе решений и плана необходимых действий.

-учебное задание, предполагающее поиск новых знаний, способов деятельности. Задачи познавательные не решаются по готовым образцам, а прогнозируют новые решения, в которых необходима догадка, прикидка и т.д.

Закономерность - объективно существующая, повторяющаяся, существенная связь явлений в любой сфере общественной жизни или этапов какого-либо процесса.

Индивидуальность - своеобразие психики личности индивида, ее неповторимость. Проявляется в чертах темперамента и характера, в эмоциональной, интеллектуальной и волевой сферах, в интересах, потребностях и способностях человека.

Инновационные процессы в образовании управляемые процессы создания, восприятия, оценки, освоения и применения педагогических новшеств.

Креативность - творчество.

Личность - человек как субъект отношений и сознательной деятельности, способный к самопознанию и саморазвитию.

Личностный подход - последовательное отношение педагога к воспитаннику как к личности, как к самосознательному ответственному субъекту образовательного взаимодействия.

Логопедия - теория и практика преодоления нарушений развития речи у детей, раздел дефектологии.

Малокомплектная школа - школа без параллельных классов, с малым контингентом учащихся.

Маргинал - человек, находящийся в промежуточном, пограничном положении между какими-либо социальными группами, утративший прежние социальные связи и не приспособившийся к новым условиям жизни.

Метод - способ действия, деятельности.

Методы педагогического исследования - способы изучения педагогических явлений, получения научной информации о них с целью установления закономерных связей, отношений и построения научных теорий.

Методика - наука о методах преподавания.

Методы воспитания

-система знаний об основах и структуре педагогической теории, о подходах к исследованию педагогических явлений и процессов, о способах получения знаний, отражающих педагогическую действительность.

-совокупность способов и приемов воспитательной работы.

Методы обучения - система последовательных, взаимосвязанных действий учителя и учащихся, обеспечивающих усвоение содержания образования, развитие умственных сил и способностей учащихся, овладение ими средствами самообразования и самообучения.

Мотивация - совокупность устойчивых побуждений, определяющих задачи, содержание и характер деятельности.

Навык - способ выполнения действий, ставший в результате многократных упражнений автоматизированным.

Народная педагогика - тысячелетний совокупный опыт народа, передающийся из поколения в поколение, секреты и мудрость народа в сфере воспитания.

Образование - процесс и результат овладения человеком определенной системой знаний, умений и навыков, способами мышления, необходимыми для полноценного включения в социальную и культурную жизнь общества и выполнения определенных профессиональных функций; целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества, государства, сопро-

Образовательные учреждения вождающийся констатацией достижения обучающимся установленных государством образовательных уровней. организации, осуществляющие образовательный процесс, т.е. реализующие одну или несколько образовательных программ и (или) обеспечивающие содержание и воспитание учащихся.

Обучение - организованный, целенаправленный и управляемый процесс взаимодействия учителей и учеников, целью которого является усвоение знаний, умений, навыков, формирование мировоззрения, развитие умственных сил и потенциальных возможностей обучаемых, закрепление навыков самообразования.

Отметка - условное выражение количественной оценки знаний, умений и навыков обучаемых в баллах или цифрах.

Оценка - определение степени усвоенности знаний, умений и навыков.

Парадигма образования концептуальная модель образования.

Педагог - лицо, ведущее практическую работу по воспитанию, образованию и обучению детей и молодёжи и имеющее специальную подготовку в этой области; учёный, разрабатывающий теоретические проблемы педагогики.

Педагог социальный специалист в области социальной деятельности. Педагог социальный осуществляет комплекс мероприятий по воспитанию и социальной защите детей в образовательных учреждениях и по месту жительства.

Педагог-психолог специалист, обеспечивающий развитие и сохранение психического, соматического здоровья учащихся и их социальное благополучие, оказывающий психолого-коррекционную и реабилитационную помощь учащимся и консультативную помощь их родителям.

Педагогика - наука, изучающую сущность, закономерности, тенденции и перспективы развития педагогического

Педагогическая технология процесса (образования) как фактора и средства развития человека на протяжении всей его жизни.

Развитие - процесс количественных и качественных изменений в организме, психике, интеллектуальной и духовной сфере человека, обусловленный влиянием внешних и внутренних, управляемых и неуправляемых факторов.

Развивающее обучение - специально сконструированный учебно-воспитательный процесс, в котором каждый элемент оптимизирован в плане его максимального влияния на психическое развитие учащихся.

Рефлексия - обращение назад, отражение; анализ собственных действий и состояний.

Самовоспитание - сознательная, целенаправленная деятельность человека, направленная на совершенствование своих положительных качеств и преодоление отрицательных.

Самообразование - целенаправленная познавательная деятельность, управляемая самой личностью, приобретение систематических знаний в какой-либо области науки, техники, культуры, политической жизни и т.п.

Социализация личности - процесс адаптации и интеграции человека в обществе путем усвоения социального опыта, ценностей, норм, установок, присущих как обществу в целом, так и отдельным группам.

Стандарт образования - система основных параметров, принимаемых в качестве государственной нормы образованности.

Система образования - совокупность взаимодействующих преемственных образовательных программ и государственных образовательных стандартов различного уровня и направленности, сети реализующих их образовательных учреждений, различных по организационно-правовым формам, типам, видам.

Субъект - человек, познающий внешний мир и воздействующий на него с целью подчинения своим интересам.

Сурдопедагогика - наука о воспитании и обучении глухих и слабослышащих детей, раздел дефектологии.

Творческие способности - синтез свойств и особенностей личности, характеризующих степень их соответствия требованиям определенного вида творческой деятельности и обусловливающих уровень ее результативности.

Тифлопедагогика - наука о закономерностях обучения и воспитания слепых и слабовидящих детей, раздел дефектологии.

Умение - освоенные человеком путем упражнений способы выполнения действия.

Управление школой - вид социального управления, поддерживает целенаправленность и организованность учебно-воспитательных, инновационных и обеспечивающих их процессов в системе образования. система планирования, организации и руководства деятельностью школы.

Упражнение - планомерно организованное повторное выполнение действия (умственного или практического) с целью его усвоения.

Условие - обстоятельство, от которого что-либо зависит.

Учебная деятельность - один из основных видов деятельности человека, направленный на усвоение теоретических знаний и способов деятельности в процессе решения учебных задач.

Учебные пособия - в современной педагогической классификации все материальные средства обучения, используемые в учебно-воспитательном процессе и предназначенные для расширения, углубления и лучшего усвоения знаний, предусмотренных учебной программой и изложенных в учебниках.

Фактор - движущая сила, причина, существенное обстоятельство в каком-либо процессе, явлении.

Факультатив - необязательный учебный предмет, изучаемый по личному желанию для расширения общекультурного и теоретического кругозора.

Формирование - процесс становления личности человека в результате объективного влияния наследственности, среды, целенаправленного воспитания и собственной активности.

Человек - живое существо, обладающее даром мышления и речи, способностью создавать орудия и пользоваться ими в процессе труда, представляющее собой единство физического, духовного, природного и социального, наследственного и приобретенного.

Эксперимент - в педагогике и психологии научно поставленный опыт преобразования педагогического процесса в точно учитываемых условиях.

Элективный курс - обязательная (одна из двух или трех, по выбору) учебная дисциплина.

Этнопедагогика - самобытная, исторически сложившаяся система воспитания детей и юношества на основе традиций, веры, хозяйственно-экономического и культурного уклада жизни определенного народа

Я-концепция - система представлений человека о самом себе, на основе которой он строит свое взаимодействие с другими людьми и относится к себе.