Философия процесса – это процесс исследования точки или процесс философии.

Миновать рассуждения по поводу истоков процесса, дабы не утомить читателя рассу­ждениями о точке, прерывающей бесконечность, не представилось возможным. Итак, войдём в реку процесса там, где он об­наруживает своё течение. Что нужно для того, чтобы процесс открыл нам свои тайны? Всего ничего – наличие жажды души познания, вера в Творца и умение менять точку зрения на 90 градусов, чтобы увидеть и то, что за углом, и то, что на крыше, и, главное, не забыть то, для чего эти стены созданы. Остальное всё прирастёт.

Практический совет, данный трудовиком Григорием Ивановичем в школе, оказался весьма кстати: если творишь, то не сам крутись, не изворачивайся пред объектом творения, а пусть творение вертится перед тобой! Согласно традиции так поступали все ищущие «дурачки» на Руси: «Избушка, избушка, повернись ко мне…» Совет оказался дельным и даже здорово, что не учёным! И вход в седьмое измерение был найден, он же и выход. Отсюда – идея изменчивости позиции наблюдателя неприемлема для процесса философии, куда практичней устойчивая позиция Творца, а всё прочее от ...

Всё вращается вокруг Творца!

Упомянутая в предыдущей главе фатальная ошибка доминирующей в обществе диалектической философии сводится к пониманию мира как системы, состоящей из двух противоположностей, образованной в результате прерывания бесконечности точкой.



В такой системе точка является элементом системы, предотвращающей образование бесконечности, но не принадлежащего множеству системы, образованному этой точкой. Все дальнейшие умозаключения сводятся к интерпретации значений отрезка, примыкающего к точке, длина которого определяется длиной окружности, которая, в свою очередь, с одной стороны, расширяясь, стремится к бесконечности и непознаваема, а с другой стороны, сужаясь, стремится к точке, которая так и норовит исчезнуть, в результате чего философия изъяла точку из списка объектов познания, присвоив ей нулевое значение. Дальнейшие логические построения привели к появлению плоскости как базовой категории для освоения пространства и времени. Однако…

Точка, определяемая границами максимального проявления полярных противопоставленных значений, образующих форму и содержание в виде множества отношений вариаций возможных значений, расположенных в заданных формой границах, образуют завершенную систему. Таким образом, система становится познаваемой, но об этом чуть позже.

Изъятие точки из системы приводит к двум возможным результатам.

1. Смыкание противоположных концов системы, соответственно, встреча различных потенциалов и, как следствие, утрата системой потенциала в результате короткого замыкания и получение, таким образом, энергетически опустошённой системы, собственно говоря, то, что человечество и наблюдало на своём опыте, то, что современной наукой принято считать источником новой жизни – идея первичного взрыва. Утверждения о взрыве как источнике жизни абсурдны и кощунственны ровно настолько, насколько кощунственно и абсурдно утверждение, что война является источником новой жизни. Взрыв – символ конца жизни и не более того. Однако подобный философский подход является основой современного миропонимания и находит своё отражение не только в науке, но и в религии – для того, чтобы создать бога, надо уничтожить живое. Идея чуда воскрешения потенцирует не только потребность в уничтожении сиречь убийстве, войне, но и наделяется императивом требования доказательства божественной сути убиенного. Отсюда древние прообразы Кашпировского и Коперфильда с их командами, исказившие суть Библии.

Хотите практический эксперимент? Зайдите в магазин и купите батарейку! Соедините концы разных полюсов. Искорки? Теперь, похоже, эту батарейку можно отправить в мусор. Утраченная в коротком замыкании энергия умерщвляет идею, заложенную в батарейке, и батарейка превращается в отходы. Подобное действие по извлечению искр в ночи имбицильного сознания произведёт, несомненно, эффект магического действия, равно как и первые выстрелы перед туземцами. Впрочем, можно создать новую жизнь батарейки, к примеру, используя как грузик для отвеса, или разобрать на составляющие, а ещё можно сделать амулет в качестве символа человеческой глупости и продать втридорога туземцам в канун их истребления, как атрибут магической силы, но это другая история. Можно, конечно, и по назначению использовать, но для этого требуется отказаться от силы магии взрыва, пока эта вовсе не шуточная сила не уничтожила незадачливого пиротехника в лице человечества, периодически подбрасывающего ядерную гранату примитивного познания в колыбель своего нерождённого потомства.



2. Размыкание противоположных концов системы – бессмысленный застой энергии при наличии потенциала. Посему попытки преодоления конфликта на основе построения модели бесконечной спирали также приводят к построению модели безжизненной системы. В качестве примера: вы купили батарейку, а подходящего прибора для её использования не нашлось. Что толку в такой батарейке? Конечно, можно и в грузик обратить.






Каким образом обеспечить соотношение разновеликих потенциалов в двух противопоставленных состояниях системы – покоя и работы? Необходим посредник, который:

a) обеспечит оптимальное потребление потенциала системы,

b) позволит преодолеть состояние «вещь в себе».




Для реализации этой задачи следует представить разновеликие потенциалы в виде двух элементов, составляющих бинарную систему, обозначенную в пределах точки.



Поскольку границы точки определены противопоставлением разных потенциалов, то, следовательно, форма точки задаётся этими границами и может быть преобразована из вида круга в квадрат, на основании параллельности, а затем и в куб, на основании принципа бинарного противопоставления противопоставленному, в данном случае – противопоставление содержания форме.



Содержание представлено множеством отношений в границах формы.



Привлечём геометрическую форму изложения и зададим исходную систему измерений нашего построения в трёхмерном пространстве, где:

Х – развитие процесса во времени,

У – развитие процесса в пространстве,

Z – множество отношений.







При этом форма и содержание разнонаправлены – рост множества формы сопровождается уменьшением множества содержания, множество отношений постоянно.

Такую систему можно представить как отношение двух объемных спиралей A и B встречного направления, которые, развёрнутые из спирали, выглядят как противопоставление разных по сечению, но одинаковых по длине и объему объектов, к примеру, квадратного и круглого сечения,





Эти объекты в процессе системного обмена приобретают конусообразную форму.



При этом в системе происходит эволюция формы и содержания

с одной стороны и революция – с другой.



И, таким образом, задача эволюционного развития системы сводится к переходу формы в содержание, так происходит переход круглой точки в квадрат



или квадратной точки в круг, где квадрат становиться содержанием круга.



При этом достигается появление трёх пар новых переходных форм и соответствующего им нового содержания,



А затем и четвёртой завершающей эволюционный цикл формы. Результат же революционного развития – исходная точка спирали становится образующим элементом формы, противопоставленной спирали, – точкой. Принцип поглощения большей формы меньшей.

Цепочка интерпретаций начинает продуцировать новую трактовку от второй производной, и к четвёртой исходное содержание первоисточника меняется на прямо противоположное, нарушается связь с исходной трактовкой. Наблюдается симметрия асимметрии. Система разрушается при получении производной пятого порядка, где производная от производной не находит ресурса содержания и продуцирует пустую форму и как результат производной шестого порядка, вырождение системы, разложение формы на составляющие – утрата формы.







Принцип четвероциклия может быть представлен на основе концепции ленты Мёбиуса, но вместо ленты мы используем не плоскость, а отрезок объемного объекта, концы которого совмещены со смещением на 90 градусов. Если для квадратного сечения подобная операция легко представляема, то для объекта круглого сечения визуализация подобной операции усложняется.

Какая разница, как измерить змею?

От головы к хвосту или от хвоста к голове?

Разница в направлении развития.

Для того чтобы разобраться в системе, следует найти среди множества ключей необходимый ключ.

«Там что-то черненькое белеется?
Нет!

Там что-то беленькое чернеется!?»