КТ в онкологии.

Наука » Медицина » Онкология
КТ – метод изолированного изображения поперечного (аксиального) слоя тканей. Для повышения разрешающей способности КТ предложена методика «усиления» изображения путем внутривенного введения рентгеноконтрастных препаратов. Спиральная или МультиСпиральная компьютерная томография (МСКТ) – стол постоянно линейно движется через первичный веерообразный луч с одновременным постоянным
Подготовка пациента для исследования КТ:
¨ РКТ головного мозга, органов грудной клетки, головы и шеи специальной подготовки не требует.
¨ РКТ брюшной полости – за 70-90 мин до обследования пациенту дают внутрь 200 мл 1,5% р-ра йодсодержащего контрастирующего вещества и укладывают на правый бок. За 15 минут до исследования пациенту опять дают такую же дозу контрастирующего вещества.
¨ После рентгеновского исследования ЖКТ РКТ органов брюшной полости может проводиться не ранее чем через 7-10 дней.
¨ РКТ органов малого таза – за 24 часа и за 60-7- минут до обследования пациенту дают 200 мл 2% р-ра контрастирующего вещества, накануне – очистительная клизма. Женщинам во влагалище вводят тампон с контрастирующим веществом для обозначения шейки матки. Исследования проводится с полным мочевым пузырем
¨ Для выявления конкрементов в почках РКТ проводится через 10 дней после внутривенной (экскреторной) урографии
¨ Указывается аллергологический анамнез на переносимость йодсодержащих контрастирующих веществ.
¨ Беспокойные больные и дети до 5 лет направляются на РКТ с анестезиологом.
¨ Пациенты с массой более 100 кг на РКТ не принимаются.

Диагностика рака.

Наука » Медицина » Онкология
Диагностика рака.Диагностические методы применяются по принципу «от простого к сложному».

Устанавливающий этап
■ Жалобы
• Первичные
• Вторичные
• Общие
■ Анамнез заболевания
■ Анамнез жизни
■ Физикальное обследование.
• Осмотр
• Пальпация
• Перкуссия
• Аускультация
■ Визуализация
■ Верификация:
• цитологическая
• гистологическая.

Экстримальные ситуации.

Человек
Экстримальные ситуации.


Никогда не спрашивайте, и не утверждайте, чтобы сделал тот или иной человек, в экстремальных условиях.
Никто, в том числе и этот человек, вам не заранее не ответит на этот вопрос.
Невозможно не прийти соблазнам, но горе тому через кого они придут...
В экстремальных условиях конечно становится видно кто из нас чего стоит, но это знание будет стоить очень дорого, а именно оно будет стоить необратимой ломки человека, жизнь человека разделяется на до, и после принятия решения, которого он бы всем своим естеством не желал бы принимать.

Как научиться просить других людей что-то сделать?

Человек » Обучение » Английский язык
Как научиться просить других людей что-то сделать?
Все очень просто! Существует такая часть речи, как глагол. Глагол – это то, что отвечает на вопрос что делать? Например, пить, есть, гулять, ходить в кино, нанимать и др. В словаре у них есть формы. Например, reserve – бронировать, eat – кушать, есть. И такие просьбы как: «Съешь это, пожалуйста» , «Зарезервируй нам, пожалуйста, двухместный номер» или «Найми машину, пожалуйста» - оформляются следующим образом:

1. В словаре находите глагол.
2. Произносите его как в словаре.
3. Делаете паузу, говорите please.

Например. Сделай это, пожалуйста. – Do it, please. Just do it! – Просто сделай это!
Сообщи о краже. – Report a theft, please.
Съешь это, пожалуйста. – Eat it, please.

Ядро клетки

Наука » Биология
Ядро – самая крупная органелла, заключенная в двухмембранную оболочку, пронизанную ядерными порами. Внутреннее содержимое: нуклеоплазма(ядерный сок), хроматин, одно или два ядрышка, которые являются“мини-фабриками” по производству рибосом, и-РНК и т-РНК.

Ядро содержит наследственный материал и является центром регуляции активности клетки. Наружная оболочка ядра переходит в эндоплазматический ретикулум. Ядрышко – округлая структура внутри ядра не имеющая мембраны, в области которой происходит синтез рибосомальной РНК. В ядре может быть одно или несколько ядрышек, в состав которых входит р-РНК и белок. Ядрышки располагаются в области участков ДНК, несущих информацию о структуре рибосомальных РНК. В ядрышке (ядрышковые организаторы) из р-РНК и белка происходит образование субъединиц (малой и большой) рибосом. Внутреннее содержимое ядра – нуклеоплазма (кариоплазма или ядерный сок) содержит растворы, включающие нуклеозид трифосфат для синтеза ДНК и комплекс ферментов (ДНК-полимеразы и др.), которые регулируют репликацию, восстановление, транскрипцию ДНК. Также в состав нуклеоплазмы входят белки, нуклеотиды, углеводы, минеральные соли, ионы.
Хроматин состоит из ДНК, связанной с основными белками, называемыми гистонами. Выделяют конденсированный (спирализованный) хроматин или гетерохроматин и деконденсированный (деспирализованный) хроматин или эухроматин. Гетерохроматин располагается ближе к оболочке, в транскрипции не частвует. Эухроматин локализуется ближе к центру ядра и транскрибируется.

Курица с ананасами

Кулинария » Рецепты
Ингридиенты:
500г куриного филе
350 консервированного ананаса с жидкостью
Пучёк лука-порея (80г)
1 болгарский перец (80г)
3 ст.л. оливкового масла (30г)
1 ст.л. картофельного крахмала (15г)
2-3 ст.л. соевого соуса (40-60г)
Пол ч.л. паприки, соль – по вкусу

Приготовление:
1. Смешать соевый соус, 2 ст.л. масла, соль и паприку. Нарезать курицу полосками поперек волокон, добавить в маринад, перемешать и отставить.
2. Нарезать перец кубиками, лук – ломтиками (2-3 см в длину). Обжарить перец с 1 сл.л. масла примерно 3 минуты, добавить зеленый лук, добавить курицу, перемешивать время от времени.
3. Слить сок от ананасов и добавить крахмал, хорошо перемешать. Добавить кусочки ананасов к овощам, готовить около 2 минут, потом влить ананасовый сок и довести до кипения. Готовить 3 минуты пока соус не загустеет.

ДОРОГОЕ Алексей Антонович (1895-1960).

Наука » История » История СССР
Председатель судового комитета минного заградителя «Амур» Алексей Дорогов стал активным участником исторических событий 25 октября 1917 года.ДОРОГОЕ Алексей Антонович (1895-1960).
На «Амуре» в Петроград прибыло больше двух тысяч кронштадтцев. На корабле находился штаб сводного Кронштадтского отряда. На Дорогова в эти часы легла важнейшая обязанность – наладить связь штаба со Смольным и Петропавловской крепостью.
В распоряжение Дорогова был выделен корабельный катер с рулевым и пулеметчиком. В 20 часов, когда уже стемнело, катер направился к Петропавловской крепости, но по дороге был обстрелян из окон Зимнего дворца. При этом матрос «Амура» пулеметчик Иванов получил серьезное ранение. Несмотря на обстрел, Алексей Антонович высадился у крепости и быстро установил связь с комиссаром Военно-революционного комитета Благонравовым. Связь штаба сводного Кронштадтского отряда с Петропавловской крепостью и крейсером «Аврора» через Дорогова действовала безотказно. На катере он ходил и к Смольному.
Военно-революционный комитет поручил Алексею
Антоновичу и прапорщику С. Д. Павлову направиться к Зимнему дворцу, связаться с Г. И. Чудновским и передать гарнизону дворца ультиматум о прекращении всякого сопротивления. После того как ультиматум был отклонен, А. А. Дорогов участвовал в штурме дворца, а затем в аресте юнкеров и некоторых членов Временного правительства и конвоировал их в Петропавловскую крепость.
Дорогов был с теми, кто подавлял контрреволюционный мятеж юнкеров, арестовывал Пуришкевича и членов его черносотенной организации, засевших в гостинице «Астория».
Алексей Антонович родился в семье крестьянина села Кумино Иваново-Вознесенской губернии. До призыва на военно-морскую службу окончил трехлетнюю сельскую школу, батрачил у помещиков и кулаков.
Пройдя строевую подготовку в 1-м Балтийском флотском экипаже, Дорогов был направлен в учебно-минный отряд, где окончил класс минных машинистов.

ЕВСЕЕВ Михаил Константинович (род. в 1895 году).

Наука » История » История СССР
Одним из красногвардейских отрядов, штурмовавших Зимний дворец, командовал солдат большевик М. К. Евсеев.
Михаил Константинович Евсеев родился и вырос в Москве, в семье рабочего. Двенадцатилетним подростком он начал работать на одном из московских заводов. Рабочему-слесарю Михаилу Евсееву было 18 лет, когда он стал активно участвовать в работе профсоюза металлистов – боевого отряда московского пролетариата.
Мобилизованный в 1915 году в армию, Михаил Евсеев вместе с командой молодых солдат прибыл в Петроград, в мастерские запасного броневого автомобильного дивизиона. Здесь он вступил в партию. По поручению подпольной большевистской группы броневых мастерских М. К. Евсеев вел пропагандистскую работу среди солдат.
В дни Февральской революции большевики броневых мастерских вывели машины на улицы Петрограда для поддержки выступления питерских рабочих и присоединившихся к восставшему народу солдат гарнизона. Пулеметчиком в составе команды одного из броневиков, вышедшего под красным флагом, был Михаил Евсеев.
Заняв особняк Кшесинской, солдаты броневого дивизиона в начале марта 1917 года на общем собрании приняли решение предоставить верхний этаж здания в распоряжение Центрального и Петербургского комитетов партии. Здесь же разместилась и Военная организация большевиков. В этом здании функционировали также солдатский клуб и библиотека. Броневой дивизион взял на себя охрану штаба большевиков. В команде одной из бронемашин, охранявших здание, состоял М. К. Евсеев.
В день приезда В. И. Ленина в Петроград, 3 апреля 1917 года, большевики дивизиона вывели к Финляндскому вокзалу броневой отряд для встречи вождя пролетарской революции. Как известно, один из броневиков послужил трибуной, с которой Владимир Ильич обратился с речью к рабочим, солдатам и матросам. Пулеметчиком в экипаже этой машины был М. К. Евсеев.
В июльские дни большевики бронемастерских по заданию Военной организации при ЦК партии вывели отряд броневиков на улицы Петрограда для охраны мирной демонстрации рабочих и солдат. В одной из машин находился М. К. Евсеев. Вместе с пятью солдатами-большевиками он был арестован. Рабочие ряда петроградских предприятий, в том числе и Путиловского завода, начали стачку в знак солидарности с арестованными солдатами. В конце августа 1917 года М. К. Евсеев и его товарищи бежали из тюрьмы.
В дни подготовки Октябрьского вооруженного восстания М. К. Евсеев в качестве инструктора создавал и обучал на предприятиях Петроградской стороны отряды Красной гвардии.

ЖЕЛЕЗНЯКОВ (ВИКТОРСКИЙ) Анатолий Григорьевич (1895-1919).

Наука » История » История СССР
ЖЕЛЕЗНЯКОВ (ВИКТОРСКИЙ) Анатолий Григорьевич (1895-1919).
Анатолий Железняков... Это имя бессмертно. Народ слагает легенды и песни о храбром бойце революции.
Матрос Анатолий Железняков командовал одним из отрядов, штурмовавших Зимний дворец. Ему было тогда всего 22 года, но он уже успел пройти суровую школу жизни и борьбы.
Анатолий Железняков родился 20 апреля 1895 года, в селе Федоскино, под Москвой. В 1912 году Железняков – ученик Лефортовского военно-фельдшерского училища – был исключен из него за то, что отказался участвовать в параде в честь императрицы. Он поступил рабочим на одну из текстильных фабрик, но и отсюда был вскоре уволен хозяином «за дерзость»: молодой рабочий смело сказал фабриканту, что истинными хозяевами предприятия являются люди, которые трудятся у станков и машин.
После долгих скитаний в поисках работы Анатолий Железняков устроился кочегаром на одно из судов Черноморского пароходства. Здесь он установил связь с революционно настроенными рабочими и матросами.
Летом 1915 года Железняков вернулся в Москву и по ступил на Бутырский снарядный завод. По поручению заводской большевистской ячейки он вместе с боеприпасами переправлял на фронт антивоенную литературу. Осенью 1915 года Анатолия Железнякова призвали на военную службу и направили на Балтийский флот. Матрос учебного судна «Океан», он развернул революционную агитацию среди военных моряков. Под угрозой ареста Железняков скрылся и уехал на Черное море, где под другим именем плавал на торговых судах.
После свержения самодержавия Анатолий Железняков вернулся на Балтику, в Кронштадт. В своих пламенных речах на митингах матросов и солдат он разоблачал антинародную политику буржуазного Временного правительства.
За участие в июльской демонстрации петроградских рабочих Железняков был приговорен судом Керенского к годам каторжных работ. Но спустя два месяца он совершил исключительно дерзкий побег из тюрьмы «Кресты»: средь бела дня Железняков прыгнул вниз с семиметровой высоты и скрылся.
После побега из тюрьмы Железняков вел революционную работу среди военных моряков в Гельсингфорсе. На II съезде моряков Балтийского флота он был избран секретарем съезда.
Матросы Балтийского флота избрали Анатолия Железнякова (Викторского) делегатом II Всероссийского съезда Советов, собравшегося в Петрограде в дни Октября.
Участник штурма Зимнего дворца, матрос Железняков после свержения Временного правительства выполнял ответственные поручения партии и Советской власти. В начале ноября 1917 года он по поручению В. И. Ленина направился с пятитысячным отрядом моряков в Москву для оказания помощи московскому пролетариату в борьбе с контрреволюцией.
Вернувшись в Петроград, Анатолий Железняков выполнял ответственные задания по охране революционного порядка в городе. Решением Петроградского Совета он был назначен комендантом Таврического дворца.
Пятого января 1918 года в Таврическом дворце открылось Учредительное собрание, выборы в которое производились еще до Октябрьской революции. Большинство мест в Учредительном собрании захватили представители
контрреволюционных партий. Враги пролетарской революции пытались использовать Учредительное собрание для организации антисоветского мятежа.
Учредительное собрание отказалось признать Советскую власть и ее декреты, открыто противопоставило себя воле народа. Большевики во главе с Я. М. Свердловым покинули Учредительное собрание. В 4 часа утра 6 января в зал Таврического дворца вошел небольшой отряд матросов. Командир этого отряда Анатолий Железняков, стройный молодой моряк, привычным жестом поправил матросскую бескозырку и произнес:
Разойдитесь! Караул устал и хочет спать.
Так Учредительное собрание закончило свое существование. 6 января оно было распущено декретом ВЦИК. Народ одобрил роспуск буржуазного Учредительного собрания.

Жалобы у онкологических больных.

Наука » Медицина » Онкология
■ Боль. Необходимо уточнить характер боли, локализацию, иррадиацию, сезонность, длительность.Жалобы у онкологических больных.

■ На фоне полного благополучия утомляемость, сонливость, потеря интереса к окружающему, сни-жение работоспопобности
■ Изменение пищевых привычек
■ Ухудшение или изменение аппетита
■ Немотивированное похудение
■ Изменение голоса, кашель
■ Ощущение прогрессирующей слабости
■ Появление стойких болей в грудной клетке или животе
■ Необъяснимое повышение температуры тела
■ Анемизация
■ Повышение саливации, появление дисфагии или необычных ощущений при глотании пищи.
■ Нарушение проходимости полых органов, появление патологических выделений (кровь в мокро-те), слизисто-гнойные выделения из прямой кишки, влагалища, носа, соска.

Путь человечества

Человек
Человечество должно было пройти ошибочный путь для того чтобы в последствии по результатам понять и увидеть что этот путь был ошибочным, и понять каким путём нужно было идти, это понимание главный смысл жизни и её ошибок. Если бы Бог изначально направил человечество по истинному пути, человечество не знало бы что другие пути ложные, не получило бы соответствующих знаний и опыта, и прошло бы заранее предначертанный Богом истинный путь и вышло бы к идеалу без собственных усилий и видения ситуации. Всё это должно было произойти с нами, чтобы в конце, обернувшись назад и оценив пройденный путь, по ошибкам мы могли бы сказать, вот эта ошибка привела к тому-то, а эта к тому-то. И нужно было делать не так а так. Мы получили бы знание и опыт, мы стали бы самостоятельными, самодостаточными. А если бы мы изначально прошли жизненный путь без ошибок, что бы мы приобрели? Кроме человечества, раньше Бог создал ангельский мир.

“Would you like (to)…?”

Человек » Обучение » Английский язык
1) Предложения, которые начинаются с «Я (он, она) хотел(а) бы / мы(они) хотели бы»
2) Сначала мы говорим, кто хотел бы I, we, he, my friends
3) Далее всегда следует шаблон would like (хотел(а) бы)
4) Конкретно говорите, чего бы Вы хотели (предмет)

Например, Вы сидите в ресторане и решили, что Вам хотелось бы немного сока. Вы скажете: “I would like some juice”.
Или Вас спрашивают, чего бы Вы хотели. Вы бы хотели стакан воды. “I would like a glass of water”