Учители 1 уровня не восполняют собой 2 и 3 слои. Эволюционная ротация - пополнение верхних слоев за счет нижних - прослеживается на более высоких уровнях.

Воспроизведение себе подобных, может происходить непосредственно на слое без привлечения реализованной Души, хотя и не исключает его. На 1, 2 и 3 слоях не является редкостью восполнение с помощью Душ, завершивших свой земной путь.

Душа человека в своей эволюции рано или поздно поднимается до ступени самостоятельного выбора. Если она решит остаться в ноосферной структуре, в ячейке сохранится клон, не отличающийся от оригинала. Даже если Душа реализовалась и покинула пределы Разума, то ее ячейка сохраняется. С нее могут делаться полные или частичные дубликаты для каких-либо нужд Ноосферы.

Выбор и решение осуществляет Душа, но при этом соблюдаются интересы следующих сторон: может учитываться мнение нескольких Душ с разных ячеек, если их информация ранее реализовывалась при создании данной конкретной Души; во-вторых, необходимо, чтобы желание Души было одобрено ноосферными Учителями. В-третьих, если Душа ранее курировалась космическими Силами, потребуется и их согласие.

Первый слой



Первый слой представляет собой стабильную, насыщенную как энергетически, так и информационно, сеть, в пространстве и измерениях близкую к зоне расположения инкарнационных ячеек - хранителей и последователей. Между 2 и 1 слоем фильтров не существует.

Основная задача Учителей первого слоя - наблюдение за сохранностью ячеек. Другая, не менее важная - поддержка, а иногда и спасение опекаемого человека. От Учителей первого слоя мы можем получить предупреждение относительно грядущих серьезных проблем и опасностей, - большей частью это происходит во сне и воспринимается впоследствии как «вещий» сон, и человек волен принять его к сведению либо проигнорировать. Передача информации осуществляется по инкарнационному лучу. Так, один человек может получить предупреждение и в корне изменить планы, другой в силу разных причин не придаст ему значения, а у третьего информация не покинет пределы бессознательного, и человек не почувствует ничего кроме смутного беспокойства. Непосредственно на ситуацию Учители не воздействуют.

Численность Учителей 1-го слоя составляет приблизительно 110 000 индивидуумов, что косвенно связано с величиной цивилизации, но более зависит от количества инкарнационных ячеек.

Первый слой, как уже упоминалось, — насыщенная и стабильная сеть, и ячейки ее плотно связаны между собой - структурно и информационно. Учители работают, распределяя свои обязанности по секторам ячеек, а не географически. Другими словами, ячейки людей скомпонованы не по местам их физического нахождения, а по индивидуальным признакам. Таким образом, Учитель может курировать сектор ячеек, которые принадлежат живущим в разных местах планеты людям или находящимся между инкарнациями Душам (подробно об этом читайте в ч. 5.2).

Учительские индивидуумы в этом слое являются максимально стабильными, для решения задач не практикуется объединение в одного, как, например, в третьем слое. В случае необходимости Учители могут передавать одну и ту же информацию совместно — по одному и тому же адресу - путем массированного давления. Иногда только такими объединенными усилиями удается «достучаться» до сознания человека.

Второй слой, в отличие от третьего, является менее мобильным. Однако при меньших полномочиях и возможностях быстрого реагирования он в совершенстве продумывает и осуществляет разведывательные операции, а также энергоинформационно поддерживает различные действия третьего слоя. Между 2 и 3 слоем не существует ограничивающих прослоек, и взаимодействуют они очень плотно.

Второй или третий уровни не следует воспринимать как статичную информационную сеть, индивидуумы Учителей могут структурироваться в зависимости от решаемых задач, от этого и зависит их количество.

У индивидуума Учителя отсутствует понятие исключительности его личности. Рассмотрение индивидуализации, ощущения себя «личностью» с человеческой точки зрения неприемлемо. Более уместно восприятие: «мы - сообщество, а я - часть его».

При контактах с Учителем у человека почти всегда возникает персонализированное его восприятие, например, в виде убеленного сединами мудрого старца, Матери Мира, близкого человеку образа святого и т.п. В большей степени это собственная интерпретация воспринимающего человека. Индивидуальные аспекты прожитых человеческих жизней Учителя могут сохраняться, но не обязательно проявляются. Некоторые люди общаются с Учителем, уверенные, что к ним обращается их умерший предок, и Учитель не всегда развеивает это впечатление, особенно если для человека именно такой близкий образ не вызывает страха и опасений и позволяет с доверием относиться к получаемой информации.

Третий и второй слои Учителей структурно повторяют друг друга. Это сообщества индивидуумов, каждый из которых, в свою очередь, скомпонован из нескольких реализованных Душ.

На третьем слое индивидуумов, объединенных в одного Учителя, не менее 6, но не более 9. На втором - не менее 3, но не более 6. На пограничном уровне 3-2 слои могут взаимодействовать, дополнять друг друга, так как некоторые их задачи лежат в одном русле.

Третий слой во многом ориентирован на экстренные ситуации, требующие немедленного реагирования, спасения как на уровне 3-2-1 ноосферных слоев либо ячеечного комплекса, так и отчасти на человеческом плане. Индивидуумы Учителей этого слоя способны оперативно видоизменяться. Допустим, в некоем регионе Земли необходимо оказать воздействие, для которого будет оптимальна единица, скомпонованная из 9 индивидуумов, но в ноосферной проекции региона таких нет. Объединяются, полностью или частично, 2 или 3 единицы в одну сущность, которая может быстро и корректно оказать требуемое воздействие.

Для третьего слоя Учителей рекомендации, поступающие с четвертого, принимаются как указание к действию, но в любом случае исполняются исходя из сложившейся ситуации, ее изменения и развития.

Между пятым и четвертым слоями, как и между 4-м и 3-м, расположена энерговременная прослойка - подобие мембраны, фильтра, служащая элементом стабильности; она исключает возможность привнесения возмущений какого-либо характера на 4-й слой.

Четвертый слой не индивидуализирован - это единая структура в форме тора с мощными информационными связями. Его можно охарактеризовать как суперкомпьютер, обрабатывающий колоссальные массивы информации о жизнедеятельности Разума - как человеческого сообщества, так и Ноосферы во всех их аспектах, но речь идет только об аналитической, научной обработке информации.

Под «научностью» подразумевается непредвзятость оценок, а также информационно-исследовательские задачи: прорабатываются возможные варианты развития событий, векторы влияний на те или иные процессы, - как на плане земных реалий, так и на ноосферном, причем более второе, чем первое. Не следует проводить параллель между наукой в общекосмическом понимании и тем, что на Земле официально признается наукой - к сожалению, они не совпадают.

Пятый слой представляет собой симбиотическую систему мыслящих индивидуумов - особей цивилизации Союзников - и реализованных человеческих Душ. Ошибочным будет предположение, что это Души, доставленные из инкарнационных ячеек либо сами ячейки, транспортированные на пятый слой. Под реализованностъю здесь подразумеваются завершенность информационных массивов и совершенство энергетических аспектов Души, естественным образом исключающие ее из инкарнационных циклов. Структурный принцип индивидуума Союзников был взят за основу как наиболее эффективный для существования и реализации мыслящих энергетических (неовеществленных в человеческом понимании) особей. При этом учитывались возможности энергоинформационного обмена внутри особи, взаимообмена со средой, разумными системами и многие другие параметры.

Количество индивидуумов пятого слоя лежит в пределах 2000-2100 особей. Оно может несколько уменьшаться за счет объединения между собой (два или несколько объединяются между собой, впоследствии разделяются). Нельзя сказать, что это одни и те же индивидуумы на протяжении долгого времени. По имеющейся информации, существование индивидуума без изменений не превышает цифры в сто земных лет. Это не значит, что он погибает либо разрушается - он может поделиться или объединиться. При слиянии двух индивидуумов в итоге остается один, но нельзя сказать, что происходят процессы поглощения либо деструкции, напротив, упорядоченная организация - процесс достаточно высокого уровня для подобных систем.

Шестой слой является энергоинформационной субстанцией, которая обрабатывает информацию, получаемую от 7-го и 3-5-го слоев. Если того требует ситуация, то на него могут быть частично возложены функции как 7-го, так и 5-го слоев, либо ресурс шестого слоя может задействоваться для их работы. Данный слой не приспособлен для общения, как с Силами, так и с индивидуумами. По сути, это прослойка - так его может увидеть двойник человека, плавно поэтапно проходя ноосферные подразделения. Однако значимости этого слоя умалять не стоит - он незаменим во многих нештатных ситуациях глобального (для Ноосферы и Разума в целом) характера. Так же 6-й слой содержит архивированные алгоритмы и компоненты, необходимые для создания различных временных структур 1,2 и частично 3-го временных факторов, а также систем мгновенной суперструнной транспортировки энергии, информации, материальных объектов, структурных единиц Ноосферы.

Седьмой слой Учителей является единым масштабно мыслящим индивидуумом, скомпонованным из разноплановых энергетических структур.

Седьмой слой оперирует шестью полными измерениями, а фрагментарно в нем присутствуют компоненты еще пяти мерностей, что в комплексе определяет возможность общения с другими мыслящими структурами.

Седьмой слой насыщен информационными и темпоральными составляющими временного фактора, включает в себя темпоральные характеристики планетарной и околопланетарной разумных систем, а также параметры галактического, метагалактического и частично вселенского уровней.

Коалиция, или Содружество - объединение высокоразвитых Разумов, обладающее возможностями оперирования процессами энерго-информационно-временных структур, а также изменения законов бытия - космических, вселенских как в пределах, так и за пределами сферы существования Коалиции.

Разум как полноценная единица Коалиции должен соответствовать ряду признаков, в том числе обрести понимание глобальных процессов (происходящих, как минимум, в масштабах Метагалактического домена) и того, как к ним относятся другие Разумы, как осуществляется внутренняя корреляция и т.д.

Со времени, когда Разум - как ноосферная структура, так и сообщество индивидуумов, если вести речь о Земле - начинает согласованно и целенаправленно влиять на события, он считается созревшим для полноценного участия в Содружестве. Речь идет о позитивных сдвигах в сфере обитания Разума. Как правило, этому предшествует период, связанный с негативным влиянием индивидуумов друг на друга и цивилизации - на окружающую среду.

Планетарный Разум как единое сообщество - это существование в содружестве мыслящих разумных индивидуумов гуманоидной, энергетической и других возможных форм существования, способных координировать общий энерговолевой посыл с решением насущных и перспективных задач Разума.

Другими словами, зрелость Разума определяется не только мерой его способности распоряжаться материальными и энергетическими ресурсами, но и тем, как Разум представляет и реализует свой уникальный путь самосовершенствования.

Понятие Соборной Души не имеет ничего общего с межгосударственными, политическими, экономическими и военными альянсами, партиями, движениями и т.п. К религии имеет весьма косвенное отношение.

Соборная Душа Разума - состояние полностью осознанного сосуществования, содействие, содружество, совместное развитие всех либо большинства людей, Душ и Ноосферных структур. Соборная Душа становится стержнем энергетических и информационных процессов объединенного Разума, обеспечивающим корректность и быстроту взаимодействий со всеми Разумными единицами и внутренней временной структурой.

Существуют два возможных пути развития Ноосферы либо их симбиоз.

Первый путь - развитие, идущее естественным образом: в зависимости от накопления опыта и усложнения системы формируются энергоинформационные слои, так же увеличивающиеся и усложняющиеся при развитии индивидуумов и Разума в целом. В таком случае ноосферные структуры являются лишь хранилищем информации, состоящим из различных по сложности формирований, включающих в себя информацию о развитии Разума или Разумов (нескольких рас и т.д.)

Путь второй: создание различными космическими Силами, Разумами изначально сложной основы структуры Ноосферы, являющейся независимым, мыслящим, эволюционирующим слоем, выполняющим предопределяющие функции относительно индивидуумов или Разума в целом. В этом случае, естественно, ноосферная структура является моделирующей и целеполагающей, а гуманоидному Разуму, по крайней мере, на некотором этапе развития, определены исполняющие функции.

Третий путь - синтез первых двух либо наполнение Ноосферы извне разумными монадами - будущими Учителями или целыми завершенными структурами, вплоть до функциональных слоев.

Непосредственно перед созданием пятой, человеческой, расы в Ноосфере были произведены изменения, касающиеся сквозного взаимодействия: «вселенские структуры - Ноосфера - планетарный уровень». Так были усилены аспекты, способствующие свободному взаимодействию энергий и информации на этих энергиях по системе замкнутого цикла «Человек - Земля - Ноосфера - Вселенная».

Непосредственно в Ноосфере временная структура была перестроена не менее чем на 70 процентов, в первую очередь по функциональной целесообразности взаимодействия внутри Ноосферы и далее по возможности полного сквозного взаимодействия между Ноосферой и Разумом в целом. Это выразилось, в том числе в объединении темпоральной системы коррекции (ТСКС) с внутриноосферной временной структурой, созданием крупных, средних и мелких временных тоннелей для развития Разума, - то есть потенциальных временных тоннелей для крупных, средних и мелких эгрегорных структур. Космическими Силами было создано необходимое число осевых структур 1-го временного фактора - человеческого - с определенными качественными и количественными показателями, с потенцией их увеличения по мере роста численности цивилизации.