1. Игра – (дошкольное детство), вид деятельности, заключающийся в воспроизводстве детьми действий взрослых и отношений между ними, направленный на познание окружающей действительности. Служит одним из важных средств физического, умственного и нравственного воспитания. Идет освоение социальной роли по средством игры. Игра с 3х лет, до 3х лет – элементы игры.
2. Грезы – (свойство подросткового возраста), воображение создает образы не связанные с волей, направленное на воплощение их в жизнь.
3. Мечта – (с ранней юности – всю жизнь), мечта. В отличии от грез, активна и выступает в качестве побудительной причины, хотя может и не осуществится или быть отсрочена.
4. Творчество – вид воображения, направленного на создание новых общественно значимых образов, составляют основу творчества. Цель творческой деятельности – создание вещей. Уровни творчества (по Уоллесу):
1. подготовка – зарождение идеи.
2. созревание – концентрация, «стягивание» знаний.
3. озарение – интуитивное схватывание искомого результата.
4. проверка – соотношение с целью.