У полководца Александра Македон- ского спросили: — Почему ты уважаешь своего учителя больше, чем родного отца? — Отец подарил мне жизнь преходящую, — ответил Александр, — а учитель вечную.
Такое предание записал арабский писатель Аль-Хусри спустя 1300 лет после того, как были произнесены эти слова в честь учителя Александра — философа Аристотеля. Еще спустя почти тысячу лет мы повторяем их, вспоминая своих учителей, своего первого учителя. Для большинства — это первая учительница, которая стала второй мамой, когда школа круто изменила жизнь. До этого была жизнь-игра. В школе настала новая пора: жизнь-учеба. Кто же такой учитель? Когда-то такой профессии не было и учителем становился самый опытный, самый знающий. Перед ним преклонялись, в его словах искали ответа на самые важные вопросы, его советы становились законом для учеников. В Древнем Китае говорили: «Самое трудное в учении — научиться по-настоящему почитать учителя».
Иисуса Христа, Мухаммеда, Сиддхартху Гаутаму (Будду), основателей других религий называли своими учителями их последователи. Приглашение учителей для наследников престола во многих странах было делом государственной важности. Обычно воспитателями царей становились выдающиеся люди своего времени, философы, поэты. Учителем римского императора Нерона был великий философ Сенека. Японский поэт 8 в. Окура был назначен одним из 17 наставников будущего властелина. В России воспитанием будущего царя Александра II занимался поэт В. А. Жуковский.
Выдающиеся люди разных стран во все времена стремились создавать свои школы в различных областях знания и деятельности. В 6 в. монах Да Мо создал в монастыре Шао-Линь в Китае школу самозащиты без оружия, известную и сегодня под названием «У-Шу». Во всем мире чтут учения средневековых мыслителей Блаженного Августина и Франциска Ассизского. Имена гуманистов эпохи Возрождения Леонардо да Винчи, Эразма Роттердамского, Микеланджело Буонарроти, Фрэнсиса Бэкона звучат из поколения в поколение: в них видят своих учителей многие наши современники. 18 век дал целое созвездие выдающихся педагогов — М. В. Ломоносов, Дени Дидро, Жан Жак Руссо. Не случайно само время их деятельности получило название эпохи Просвещения.
Профессия учителя становится все более необходимой с 19 в. Создатели новых педагогических теорий И. Г. Песталоцци, А. Дистервег, К. Д. Ушинский сами учительствуют. Открываются учебные заведения для подготовки учителей. Свою школу в Ясной Поляне открывает Л. Н. Толстой. Он сам ведет занятия и пишет для ребят учебники.
Сегодня учитель приходит в класс, окончив институт. Он получает знания по многим предметам, без которых невозможно хорошо вести урок. Это педагогика, психология, методика преподавания и другие предметы. С учителем к вам приходит опыт многих поколений, и вы узнаете об открытиях, сделанных до вас. Но не только это. Ведь задача учителя — научить вас самим делать открытия, создавать новое. Научить этому очень трудно, а без вашего участия просто невозможно. Поэтому говорят, что без терпения, настойчивости и любви к детям нет настоящего учителя.
Дети, помните всегда, что учитель — ваш друг, наставник, старший товарищ, который желает вам только добра. Он введет вас в мир знаний, поможет разобраться в сложностях окружающего мира, научит любить прекрасное, откроет красоту родной природы.